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간의 존엄한 본성에 대한 무시 못 할 통찰들이 담겨 있다. 이러한 매슬로우의 통찰은 앞으로도 그 도구적 가치를 넘어 진정한 삶의 척도로서 우리를 끊임없이 반성케 할 것 이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진 외 교육심리학, 한국방송통신대학교출판
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간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
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교육적 시사점
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
1)제1수준, 전 인습적
(1)1단계: 타율적 도덕단계
(2)2단계: 욕구충족의 수단 도덕단계
2)제2수준, 인습 수준
(3)3단계: 대인간의 관계의 조화와 지향 도
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교육을 제공하고, 자조모임이 환자들에게 어떤 영향을 미치고 있는지 객관적 평가가 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 보건교육 기말 과제물을 통해 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안과 우
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대한 금연교육이 성공을 거두기 위해서는 흡연이 인체에 미치는 단기적 영향에 관한 정보와 함께 신체적, 정서적, 사회적 요인을 고려한 금연교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신
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