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, 문학과 지성사
표명선(1994), 권력분립의 원리와 그 현대적 이해, 법학논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식과 권력의 관계
Ⅲ. 지식과 권력의 담론
Ⅳ. 카아의 지식과 권력의 역사학
Ⅴ. 지식과 권력을 통해 본 시사점
Ⅵ. 결론
참고문헌
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정부의 대북정책에 따라 변화하는 통일교육의 성격
○ 정권의 정통성 확보나 체제 수호차원에서 정치성을 띠는 경우 많음
□ 개념과 성격이 불분명한 통일교육
○ 반공교육, 통일안보교육, 평화통일교육 등 여러 가지 명칭으로 혼재
○ 이론
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론
II. 한문교육의 문제점 및 방향모색
III. 한문과 교육과정의 변천사
Ⅳ. 중.고등학교에서의 한자[字]교육과 한문[文]교육의 교수학습 방안
1. 교육용 한자의 교수학습 방안
2. 한자[字]교육에서 한문[文]교육으로
Ⅴ. 결론:한문교육
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및 대상
8. 주요 발자취와 역사
9. APEC회의의 중심내용
10.우리나라의 APEC 역사
2. 본 론
2-1) APEC 부산의 주요 이슈들
2-2) APEC in KOREA 주요 성과
2-3) 각 국가별 외교, 통상 합동각료회의 결과
3. 결 론
1) 통합적 관점
2) 한, 미 통상의 관점
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북한정권의 생존전략과 전망.\" 『남북한 통합모델 학술회의 발표논문』. 세종연구소.
서재진, 1998.4. \"북한은 과연 변할 것인가.\" 『새물결』. 자유평론사.
신정현 편, 1989. 『북한의 통일정책』. 서울: 을유문화사.
신정현, 1992. 연방제 통일방
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북한 최초의 천연색 영화로 제작
성희의 소련 유학 귀국 기념공연
일본에서 최승희 일본 공연 추진 위원회 결성
성희가 공훈배우로 됨
국가훈장 제 1급 수상
최고 인민회의 대의원 선거에서 두번째 당선
소련에서 열린 제 6회 세계 청년 학생
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문화
제2장 청동기문화와 군장국가
제2부 고대사회
제1장 초기국가의 성립
제2장 고대국가의 발전
제3장 남북국가의 발전
제4장 신라후기의 사회변동
제3부 중세사회
제1장 문벌귀족사회의 형성
제2장 귀족사회의 발전
제3장 무신란
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론
Ⅱ. 인적교류
1. 인적교류의 발전과정
2. 인적교류의 영향
3. 인적교류 현황
Ⅲ. 경제교류
1. 경제교류의 발전과정
2. 경제교류의 특징
3. 대만기업의 중국투자
Ⅳ. 사회·문화 교류
1. 학술교류
2. 언론교류
3.
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통합시키는 것\'을 가장 중요한 심미적 목표로 삼았다. 특히 맨 선두에 서서 기존의 질서를 파괴하고 새로운 사회질서를 수립하는 일종의 예술적 게릴라에 해당되는 임무를 수행하고자 했던 것이다. 이는 아방가르드의 특성과 같다. 그래서
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정부 수립 문제: 결렬됨
4) 대한민국 정부 수립:(1948.8.15) 5.10 남한 단독선거
2. 북한의 공산화와 6.25 전쟁
1) 북한 정권의 수립
① 평남 건국 준비 위원회(조만식)…자치 활동 소련군이 해체
② 북조선 인민 위원회(김일성)…사회주의 개혁, 북조
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