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문학관은 50년대 문학사에 있어서 중요한 성과요, 긍정적인 문학관이라고 할 수 있다.
[참고 문헌]
김진기, 조미숙 공저 한국현대작가론 건국대학교출판부
고은, 1950년-그 폐허의 문학과 인간 향연
20세기한국소설 17 전광용, 이범선, 이호철 창
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북한의 지배이념이 북한주민들에게 단지 피상적으로 기능한다는 것, 또는 북한의 현실이 공산주의의 이상과 지극히 괴리되어 있다는 것을 시사한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탈북자(북한이탈주민)문제의 원인
Ⅲ. 탈북의 동기와 경로
Ⅳ. 탈북
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1. 조직개발의 제기법
2. 시스템적 접근
3. 집단내의 해결방안
4. 관리자의 역할
Ⅷ. 결 론
Ⅸ. 인용 정보원
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하지 않았는데 반하여,
독일의 행정통합이란 서독의 행정 체제를 절대적인 모델로 하였기 때문이다. I. 분단국 통합이론
II. 독일 통일의 성격
1. 연방주의 이론
2. 기능주의 이론
3. 신기능주의 이론
III. 독일의 행정통합
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북한선교 그 관계설정
III. 개념 "평화"
IV. 선교신학의 모델들: 선교란 무엇인가?의 추구
1) 회심모델과 이식모델
2) 구속사적 모델과 약속사적 모델
V. 한국 선교신학의 세 방향과 그 합류
1) 문화토착화신학
2) 민중신학
3) 교회성
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문화가 더욱 광범위하게 퍼져 나갈수록, 적어도 어느 시점까지는, 두 방향으로 나가고 있는 문예정책도 더욱 강화되어 갈 것으로 전망된다.
◈ 筆者 : 오양열 한국문화예술진흥원 지원협력실장 1. 머리말
2. 문학예술계 전반
3. 문학분
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년대의 시
1. 시대개관
2. 개화기와 1910년대의 시문학
3. 자유시의 형성
◈ 1920~1945년대의 시
1. 시대개관
2. 1920년대의 시 문학
3. 1930년대의 시 문학
4. 1940년대의 시문학
◈ 1946~1950년대의 시
1. 시대 개관
2. 해방 공간의 시
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년대 일본 정부의 연수제도 도입과 1989년 말 입국관리법의 개정에 따른 일계인 이주노동자의 정주 허용으로 급속히 증가하였다. 일본에서 다문화정책이 등장한 것은 1990년대 이후로 볼 수 있다. 그 전까지 외국인과 관련한 정책은 출입국이나
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문화사, 1993
ⅳ. 이광형 외, 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실, 2002
ⅴ. 한국교육재단, 2005 일본의 주요 교육정책, 2006
ⅵ. Iwata Kazumasa, 암전일정, 1920년대 일본교사문화의 한단면, 한국교육사상연구회 주최로 동서대학교 뉴밀레니
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결렬과 북한정권의 수립
Ⅲ. 경제
1. 중국
1-1.대약진운동
1-2. 중국의 대외경제정책
2.북한
2-1.사회주의경제 건설노선
2-2. 북한의 토지개혁
2-3. 북한의 대외경제정책
3. 중국과 북한의 사회주의와 계획경제
결 론
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