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집단 역할 놀이를 통해 감정과 행동을 표현 한다．
－갈등을 피할 수 있는 언어 구사력을 학습해 본다．
－역할놀이시 타인의 말을 주의깊게 듣고 존중한다．
2．부모지원서비스
구분
세부프로그램내용
일정
취업알선
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놀이치료실 모래와 피규어 정돈
10:00~11:00
내담자 응대 및 환경정비
11:00~12:00
홍보물품과 기부물품 분류작업
12:00~13:00
점심식사
13:00~14:00
비상연락체계 바로알기 교육
14:00~15:00
가정폭력예방법 교육
15:00~16:00
16:00~17:00
집단상담프로그램(학교폭
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집단 역할 놀이를 통해 감정과 행동을 표현 한다．
－갈등을 피할 수 있는 언어 구사력을 학습해 본다．
－역할놀이시 타인의 말을 주의깊게 듣고 존중한다．
2．부모지원서비스
구분
세부프로그램내용
일정
취업알선
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집단 역할 놀이를 통해 감정과 행동을 표현 한다．
－갈등을 피할 수 있는 언어 구사력을 학습해 본다．
－역할놀이시 타인의 말을 주의깊게 듣고 존중한다．
2．부모지원서비스
구분
세부프로그램내용
일정
취업알선
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집단 역할 놀이를 통해 감정과 행동을 표현 한다．
－갈등을 피할 수 있는 언어 구사력을 학습해 본다．
－역할놀이시 타인의 말을 주의깊게 듣고 존중한다．
2．부모지원서비스
구분
세부프로그램내용
일정
취업알선
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집단의 발달과정
① 검증·의존의 단계
② 집단 내 갈등의 단계
③ 응집력 발달의 단계
④ 집단의 활동 및 종결의 단계
집단사회사업의 구성요소 : 4P(개인, 집단, 프로그램, 집단사회사업가) + 2P(장소, 목적)
2) 집단의 역동성
: 집단내의 다른 성
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집단상담 모델에 근거한 다양한 상담 프로그램을 개발하고 실시하는 노력이 적극적으로 전개되어야 할 필요가 있다.
3) 정신분석 상담이론
아동 상담시에는 아동과 일반적인 상담실이나 놀이실에서 만날 수 있으며, 놀이실에는 아동이 언어
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물고기 낚시게임을 두 팀으로 나누어서 누가 더 많이 물고기를 잡았는지 승부를 가리는 게임을 진행함. 마지막으로 ‘고래피리 만들기’를 통해 어르신들의 폐활량을 기르고, 피리불기놀이를 함.
-14:30~15:00
집단인지 프로그램 진행할 때 나눠
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집단프로그램, 가족나들이 등을 통하 여 가족 간의 상호작용을 촉진하고 정서적 안정을 도모하여 가족의 역량을 강화하도록 지원합니다.
- 아버지 지원 : 자녀특성 이해하기, 아빠와 놀이하기
- 어머니 지원 : 상담과 활동(토피어리/집단음악
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4. 사회적 발달
1) 대인관계 발달
2) 단체놀이 선호
3) 학교와 대중매체의 영향
4) 도덕성 발달
III. 아동기 발달과 사회복지실천의 연관성
1. 인지발달 측면의 사회복지실천
2. 사회성 발달 측면의 사회복지실천
* 참고문헌
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