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프로그램에서는 유아들이 주제에 대해 관찰하고 이해하고 조사한 것을 시각적언어적극화놀이 등을 통해 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유하는 데 의미를 둔다. 뱅크스트리트에서는 유아가 상호지지 될 수 있는 상호작용의 패턴을 형성
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놀이를 통해서 본 아동의 의사소통 발달, 동덕여자대학교 생활과학연구소
· 안양숙(1997), 역할놀이가 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 유아교육전공
· 조성희(1999), 교내 특별활동 사회극 프로그램과 기대 효과, 한국
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집단과 혼합연령집단간의 아동의 사회-인지놀이 행동 비교 연구, 아동학회지, 1996. 1. 서론
2. 본론
2-1 혼합연령 프로그램
2-2 혼합연령 프로그램의 장점
1) 어휘력 향상과 의사소통능력의 발달
2) 사회성 발달과 친사회적
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프로그램은 유아가 구체적인 학습 성취 프로그램을 획득하는 것 보다는
주변의 물리적, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 창의
성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 이는 주변
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놀이기구나 자료가 그 집단의 아동의 연령에 적합하고 충분히 구비되어 있는지를 검토해야 한다. 자료들이 너무 어렵거나, 쉬워져서 따분해지면 욕구 좌절을 느껴 때리는 행동이 생길 수 있다.
문제 행동의 수정 프로그램
절차
때리는 상황을
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프로그램 계획
■ 프로그램 내용
* 다양한 프로그램을 교육받음으로써 아이와의 대화 및 갈등상황 해결하기
월
주제
내용
1월
엄마가 꼭 알아야 할 연령별
아이 특징
연령별 특성 및 부모의 역할
울음, 낮가림, 습관, 언어, 성격, 기질, 놀이
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프로그램은 아동교육에 있어 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의해서 자유롭고 자발적인 성장과 타율적 강제가 아닌 자율적, 자발적인 계발을 유도할 수 있다. 프뢰벨 프로그램이 은물은 놀잇감이면서 동시에 지적, 정신적 통합을 도와줄 수 있는
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프로그램
정보통신 & 멀티미디어 교육
SNS 소식지
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소
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프로그램 출처 : 집단치료놀이 프로그램이 결손가정 아동의 자아존중감 증진에 미치는 효과 / 명지대학교 대학원(아동학과) / 2003년 / 이화현
과제를 하면서 느낀점
우선 승우(가명)가 심리치료를 받을 만큼 심각한 정도의 아이는 아니라고 생
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놀이와 학습을 통합하고, 유아들의 능동적 참여와 탐구를 강조한다는 공통점을 지닌다. 유아 교육에서 중요한 것은 단순한 지식 전달이 아니라, 유아 스스로 학습을 이끌어 갈 수 있는 힘을 기르는 것이다. 하이스코프 프로그램과 프로젝트
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