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물리적, 화학적 제조건이 영향 미치며 出産時에 산소결핍과 유유兒時에 여러 가지 질병이나 外傷이 정신지체의 원인이 되고 있다. 정신지체아를 위한 효과적인 교육조치나 교육과정의 구성, 지도 훈련 프로그램의 작성, 최적한 교수활동 등
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면접권 누락
- 친권포기각서를 쓴 경우 아동은 가족에게 돌아가지 못함
- 친권포기각서가 없으면 바람직한 입양가정이 있어도 입양할 수 없음
(2) 부모의 일차적 양육책임
- 부모의 양육책임을 선언하고는 있지만 이를 다하지 못했을 때 책임
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물리적 조건, 전문성 있는 관련 전문가 양성체제가 이루어지지 않는 것도 통합교육과 적절한 교육이 실효성 있게 뿌리를 내리는 것을 곤란하게 만드는 요인이라고 생각된다. 또한 특수교육에 대한 생각, 통합에 대한 생각들이 현장 교사들에
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치료나 요양을 필요로 하는 부모의 아동을 위해, 유기아동의 부모를 찾을 때까지 잠시 동안 보호해 줄 응급(긴급) 위탁가정이 필요한 경우)
(3) 위탁가정의 전문적인 서비스 부재
- 위탁가정의 부모나 아동을 위한 심리사회적 적응 지원 프로그
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치료 분야에 종사하는 사람으로서, 유사한 맥락으로 전문성을 논의할 수 있다. 그러나 전문성이 \'영역 구체적\'발달을 기본으로 하고 있듯 상담 영역내의 아동상담 역시 그러하다. 따라서 아동상담자의 전문성은 일반적인 성인상담에서의 전
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치료와 상담이라는 임상적 경험을 토대로 성격이론 형성)
① 개인이 독특하게 경험이란 개념이다
② 자아에 관한 개념이다.
③ 유기체이든 자아이든 그 구조적 개념들의 중요성은 지각된 자아와 유기체의 실제
경험 사이에 일치, 불일치를 고
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치료적 목적에서도 이루어진다.
(1) 사회기술훈련의 필수 요소
① 사회기술훈련의 필요성에 대한 이해
② 문제가 발생하는 실제상황의 확인
③ 기술의 구성요소에 대한 확인
④ 역할연습의 활용
⑤ 긍정적인 강화
⑥ 모델링
⑦ 반복된 연습
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면접 내에서 실행할 수 있다. 기본적인 절차는 다음과 같다.
◆ 클라이언트와 사회복지사는 모든 가족구성원을 확인하고 각 가족의 이름을 각각의 카드에 기록한다.
◆ 클라이언트의 이름도 카드 중 하나에 기록한다. 클라이언트에게 방 안
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치료하는데 적합한 이론으로서 효과적 적용을 위해서는 일주일에 수회 면접을 갖고 수년에 걸쳐 치료가 진행된 것을 전제로 한다.
- 자기표상, 타인표상, 투사적 동일시, 내사, 받아주기 등과 같은 대상관계이론의 주요 개념들에 대상 이해를
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면접 혹은 능력 적성 검사를 통해서 학습요구 및 관심 파악
③ 학습자가 단계적인 학습목표를 설정 가능하도록 도움
④ 학습자가 이용가능한 교육자원을 인식하고, 연속성있는 학습활동을 계획할 수 있도록 도움
⑤ 학습활동이 일정 시점에
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