|
연구소. 2000. 『노동사회』 46 Ⅰ. 연구주제
Ⅱ. 연구 목적과 의의
Ⅲ. 연구 배경과 동향
1. 노동정치, 계급정치, 그리고 노동운동의 정치
2. 두 가지 수준에서의 연결망 접근
3. 상징 및 문화 그리고 제도
Ⅳ. 연구 방법과 분석의 틀
1
|
|
|
연구를 다수준, 다차원에서 종합하는 체계적 접근이나 생태학적 접근을 하려면 다변인 접근이 적용될 수밖에 없다.
둘째, 종단적 연구계획으로 아동발달의 원인이 되는 기제를 밝히는 데는 종단적 연구가 필요하다. 여자아동의 초경 시작이
|
|
|
연구』11: 91-118.
신경아. 1997. 한국여성의 모성갈등과 재구성에 대한 연구: 30대 주부를 중심으
로. 서강대 사회학과 박사학위 논문.
오명석. 1999. 말레이 농촌사회의 가족농과 상속: 욥(Yob)마을의 사례를 중심으
로. 『농촌사회』9: 122-161.
윤형숙
|
|
|
계획연구소.
이현정(2004). 마을숲의 환경지리적 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 마을숲의 개념
2. 마을숲의 형성배경
1) 전통문화
2) 기능적 배경
3) 경관적 배경
3. 마을숲의 현대적 의미
4. 마을숲의 기능
5.
|
|
|
학과 법인화
1. 이슈 및 의제의 성격
2. 상위정책과의 연계정도
3. 정책주도세력의 특성과 이해당사자(stake-holder)의 참여정도
4. 정치?경제적인 상황적 맥락
Ⅴ. 일본대학과 학술국제교류
1. 학술국제교류의 중요성
2. 연구자 교류의 추진
|
|
|
계획연구
민영란, 환경친화형 주거단지의 계획요소에 관한연구, 청주대학교 대학원
이상호, 주거단지의 환경친화 요소기술 도입 경향에 관한 연구, 서울산업대 주택대학원 발행, 기획디자인학 전공
이언구(2000), 환경친화적 건물성능개선의
|
|
|
연구보고서
6) http://www.kodcar.or.kr 한국 음주문화연구센터
7) http://www.bacchus.or.kr/ 전국대학생 알코올 문제 예방협회 제1장 서론
Ⅰ. 연구주제의 제목
Ⅱ. 주제를 선정한 이유
Ⅲ. 주제에 대한 조사결과가 기여할 수 있는 부분
Ⅳ. 연구주제
|
|
|
(영재교육)
?. 베츠의 자발적학습모형(영재교육)
1. 오리엔테이션(Orientation)
2. 자기개발(Individual development)
3. 심화학습활동(Enrichment activities)
4. 세미나(Seminars)
5. 심층적 연구(In-depth study)
?. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조직에서 변화 지향적 지도성 측정도구의 타당화 연구, 교육행정학 연구, 12-1:135-154.
서정현(2006). 유아교육기관운영관리. 서울: 태영출판사.
성영혜, 이상희(2005). 유아교육기관
|
|
|
연구, 이영애(2008)
15. 노인의 좋은 일자리 인식 유형 연구(강남대 사회복지대학원, 민경원)
16. 중증장애인 일자리 창출을 위한 공동연계 프로그램 개발 연구(한국사회복지정책연구원,2012.12)
17. 제 7차 장애인고용패널조사(한국장애인고용공단
|
|
메뉴펼치기
