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10cm/s, =5cm/s 이므로
10×10+3×5 = 10 + 3 이 된다.
∴ 10 + 3 =115 (1)
또한 두 물체 A 와 B 사이의 반발 계수가 0.6이므로 반발계수식 (-)=e(-)에서
0.6=- (-)/(10-5)
∴ (-) = 3 (2)
(1)식과 (2)식을 연립 방정식으로 풀면
=8.2cm/s, = 11.2cm/s Ⅰ. 교사관
1. 학생들의
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10번에서 20번까지 원소의 원자량과 전자 배치를 나타낸 것이다. 다음 물음에 답하라.
원소
원자량
전자 배치
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
19K
20Ca
20.2
23.0
24.3
27.0
28.1
31.0
32.0
35.5
39.9
39.1
40.1
K2L8
K2L8M1
K2L8M2
K2L8M3
K2L8M4
K2L8M5
K2L8M6
K2L8M7
K2L8M8
K2L8M8N
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및
토
의
식
제 3 학년 반 번
년 월 일 요일
조
이름
기온
℃
습도
%
실험 목표
대기 중의 수증기가 응결하여 구름이 만들어지는 것을 설명할 수 있다.
실험 세트
결과 정리
1. 공기를 압축시킬 때 온도는 하며, 구름 발생 장치의 내부는 .
2. 공기
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레포트월드 회원들에게 많은 도움이 되었기를 바랍니다
감사합니다 1. 서론 1
2. 본론. 1
2-1 레포트 작성 순서 2
2-2 목차 및 차례 작성법 2
2-3 레포트 내용 작성법 2
2-4 그림, 표, 사진 3
2-5 참고문헌(Reference) 작성법 3
2-6 레포트 종류 3
3.
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실험장치 1991∼ 현재도 토양의 사용 여부 판정이나 혼합비율의 결정 등에 사용되고 있다．
옥외실증실험시설（오사카후（大阪府）
히가시오사카（東大阪） 중앙 순환선）
1994∼1996 EAP의 실용성에 관한 다양한 조사 연구가 행해졌다．
Ⅳ.
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포함되어야 할 것이다.
<장애인 편의시설 실태와 개선방안>- 장애물이 없는(Barrier Free) 건축이 모두를 위한 건축이다 - 강 병 근 (건국대학교 건축대학 교수)
사회복지법제(유풍출판사) 이중엽
울산장애인 편의시설촉진단 http://www.uappd.or.kr
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실험에서 학생의 안전은 충분히 고려되고 있나?
6
실험결과를 정리 보고하는 방법을 적절히 지도하고 있나?
7
예습, 복습 과제 제시가 합리적인가?
9. 체 육
항목
수 업 분 석 관 점
상
중
하
1
그 시간의 주된 목표이외에 운동기능 및 체력, 지적,
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15점)
1.서론
2.평생 교육의 정의 및 개념
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
5.평생교육의 필요성
6.평생교육의 주요 경향 및 정책적 시사점
7.평생교육의 문제점
8.평생교육의 발전 방향과 과제
9.평생교육에 대한 종합적 고찰
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학교 45분, 고등학교 50분을 원칙
(4)11, 12학년의 특별 활동과 연간 수업 시간 수 : 2년 동안 이수
라. 고등학교 선택중심 교육과정
구분
국민 공통 기본 교과
선 택 과 목
일반 선택 과목
심화 선택 과목
과학
과학(6)
생활과 과학(4)
물리Ⅰ(4), 화학
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협응단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
II. 전조작기
1. 상징적 활동의 증가
2. 자기중심적 사고
3. 직관적 사고
4. 물활론적 사고
5. 실재론
6. 목적론
7. 분류 및 유목화
* 참고문헌
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