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실험이 사회적 약자에게 강요되기도 하였다. 하지만 소극적인 인체실험은 과학의 발전을 저해하며, 극단적인 인체실험은 사회적 약자의 희생을 요구한다. 그러므로 인체실험은 실험 대상자의 복지를 고려하며 사회 전체의 발전도 유도할 수
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실험을 할 수 있기를 바란다. 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 기본 이론
3.1 Lewis Ferry Moody
3.2 차원해석을 이용한 파이프 유동 마찰계수 식 유도
3.3 유량(Flow rate)
3.4 층류(larminar flow)와 난류(turbulence flow)
3.5 레이놀즈 수 (Renolds number)
3.6 Church
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, 2005년,
p.279~295(운동량 방정식)
2. http://web.cecs.pdx.edu/~gerry/class/EAS361/lab/pdf/lab4_impactOfJet.pdf
관련이론 식 유도 실험 결과 요약
제트충돌 실험
1. 실험 목적
2. 실험 관련 이론
3. 실험장치 및 방법
4. 실험 결과 및 토의
5. 참고문헌
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kΩ
4.319kΩ
0.9821mA
0.8484mA
1.297mA
3.270kΩ
5.참고 서적 :
전기전자 기초실험(청문각)
Fundamentals of Electric circuits
회로이론 -6th Editio (Engineering Circuit Analysis 번역판)
http://blog.naver.com/josm3123/ 1.실험 제목
2.실험 목적
3.실험 이론
4.결과 예상치
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^{1/4}} }over{ {2^{1/4}}
{g}`{ ^{1/4}}{{R_0}^{5/4}}}``]^4/7`~[(L`+`H`)^{3/7}~-~(L`+`h`)^{3/7}```]
(2-4) 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험원리
⑴ Hagen-Poiseuille 식
⑵ Bernoulli 식
4. 실험기구 및 시약
5. 실험방법
6. 실험결과 (DATA)
7. 결과 및 토의
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실험에서는 전압이 상수값으로 2차측에 걸리기 때문에 그냥 에 의해 저항이 작으면 작을수록 효율이 크게 나타난다. 1. 실험 목적
2. 실험 준비물
3. 기초이론
(1) 전자유도
(2) 자체 인덕턴스
(3) 상호 인덕턴스
(4) 자체 인덕
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실험을 진행하여야 했었는데 빠르게 실험을 진행하느라 기구가 살짝 움직이는 상태에서 발사를 하여 각도를 측정했다.
50g질량체가 정확히 50g이 아니었을 수도 있다.
발사 장치에서 공이 나갈때의 마찰력
탄동 진자 유도 공식
3. 참고 문헌 [필
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1994). "학습공동체를 통한 학습권의 실현". 「사회교육연구」19.
한국사회교육협회. pp. 248-259.
______(2001). "학습공동체 운동의 의미와 전략."
「마을 전체가 배움터이다: 학습공동체를 위한 다양한 실험들」. 한국YMCA연맹. ______(2001). 「성인여성
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모양이 나왔다.
4. 레퍼런스
- 신회로이론 / 박송배 / 문운당 / p235 ∼ p249
- 회로이론(6th Edition) / William H.Hayt, Jr / Mc Graw Hill / p. 276 ∼ 278
- 회로이론 / James W.Nilsson / 한티미디어 / p.620∼621 1. 관련이론
2. 실험결과
3. 결론 및 토의
4. 레퍼런스
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19배 신장...각의서 사례발표」, 동아일보, 2000.2.16
「<문화인프라를세우자> 20.정동극장의 실험 - 관객위주 공연마케팅 절반성공」, 중앙일보,
1997.03.08
「홍사종씨 정동극장 마케팅 사례분석」, 문화일보, 2000.4.20
「['99 한경 마케팅대회]
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