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느끼는 부모의 좌절감이 교육에 지장을 초래하는 경우가 많다. 부모가 미래지향적 교육 태도를 갖는 것이 필요하다는 것이다.
➁정상 아동의 경우 가정이나 학교에서의 생활과 교육을 통해 큰 어려움 없이 성인으로서의 능력이.
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파견을 중증장애인에게도 실시하여 장애인 본인의 복지욕구 충족뿐만 아니라 가족들의 부양부담을 덜어주어야 하며, 나아가 장애인의 재활을 촉진하기 위해서 전문인력으로 구성된 가정부서비스 제도 등이 도입되어야 할 것이다.
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논의의 구체화
5. Bobbitt : 교육과정 구성의 과학화∙전문화
6. Newlon : 교사에 의한 교육과정 개발
7. Caswell : 수업개선을 위한 교육과정 개발
8. 8년 연구 : 중등학교 교육과정 개선 사례
9. Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
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전문성 향상
7. Caswell : 수업개선을 위한 교육과정 개발
1) 수업개선과 무관한 교육과정 개발
2) 교육과정 내용의 체계적 구성을 위한 범위와 계열
3) 수업개선을 위한 교육과정 개발
8. 8년 연구 : 중등학교 교육과정 개선 사례
1) 연
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신규일자리 창출
2. 학교와 직업간의 연계(School to Work Transition) 강화
3. 직업훈련·교육 기회 확충
4. 청년 인턴사원 확충
5. 조기퇴직제(early retirement)의 도입과 청년 실업자 채용의 연계
6. 청년 사회봉사단의 활성화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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직업교육 : 특수교육대상자의 직업교육에 필요한 시설, 설비 갖추고 실시
→직업담당교사
⑦ 전공과 설치 : 고등학교 과정을 설치한 특수교육기관에는 전문기술교육을 실시하기 위하여 수업년한 1년 이상의 전공과를 둘 수 있음
⑧ 진로교육
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디딤과 걸림
Ⅷ. 8년 연구 : 중등학교 교육과정 개선 사례
■ 8년 연구의 배경
■ 실험 학교들의 교육과정
■ 실험 학교들의 수업
■ 교사의 전문성 신장
■ 학생들의 중등학교 생활과 공부
■ 실험학교 졸업생들의 대학생활과 공부
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평가
:처음 장애 아동 판정을 받은 ct의 심리적 불안은 ct부모의 긍정적이고 적극적인 평소 의 성품처럼 어느 정도 안정되어 가고 있었다. ct부모는 요즘 인터넷을 통한 자조모임을 만들어 청각 장애 아동을 둔 부모들과 활발한 교류를 시작했
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전문성을 갖는 사람들이 늘고 있다.
예를 들면 특수교육, 심리(음악 등), 심리운동, 직업 등
8. 마무리 하면서....
사회복지를 하고 있는 후배들에게 전하고 싶은 말이 있다면 ;
첫째는 하고 싶은 일을 기쁘게 하자. 하고 싶은 일이면 기쁘고, 힘
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학교의 특수학급 또는 특수학교에서 교육을 받아야 한다. 교육내용을 수준별로 볼 때 감각운동을 주로 학령 전 조기 교육프로그램, 개념형성을 중심으로 하는 초등학교 기초과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을
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