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문화수용성’ 검사도구의 하위요인 제시와 하위요인의 정의 제시
1) 검사도구의 하위요인과 정의 제시
2) 하위요인별 문항 제시 (6문항)
4. ‘문화수용성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시과정 설명
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문화 1_신화, 철학, 종교 언어, 기술 그리고 관습의 발달에 관한 연구 / 에드워드 버넷 타일러 / 유기쁨 번역 / 2018.12.19. /
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- International Business: Competing in the Global Marketplace / Charles Hill / McGraw
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(송인섭, 최명구 외 공저 / 학지사)
-아동발달 (최경숙, 박영아 / 창지사)
-아동의성장과발달이해 (정정옥. 이경희. 임은숙 / 교육아카데미) 1. 피아제(Piaget)의 구체적 조작기
2.정보처리 능력의 발달
3.언어발달
4.지능발달
5.성취
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직업 교육 정책의 진단과 전산망, 한국 교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업(직종)의 의의
Ⅲ. 직업(직종)의 종류
Ⅳ. 직업(직종)의 성격
1. 직업의 사회적 성격
2. 직업의 경제적 성격
3. 직업의 문화적 성격
4. 직업의 심리적 성격
5. 계속성
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직업훈련과 고등교육 부문에서는 특정부문관련능력의 중요도가 가장 높게 나타났지만, 일반교육부문에서는 특정부문관련능력의 중요도가 낮게 나타났다. 한편 직업훈련부문과 고등교육부문에서는 전공내용을 배우는 과정에서 학문들을 연
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문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함
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문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함
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이란 과정을 마치면 결국 교수 위원회에 가 소집되어서 논의 끝에 최종결정을 내리는데, 여기에는 \"합리적\" 평가조차 배제되는 경우가 허다하다. 이사회가 가진 학연, 지연, 지역주의 연고주의와 같은 요소가 평가에 개입되어져 또 다시 \"성
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과정
1) 근대이전
2) 근대이후
3) 현대사회
3. 외국 아동복지의 변천과정
1) 영국
2) 미국
3) 스웨덴
4) 일본
4. 현행 아동복지를 기준으
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발달과정의 차이 등으로 인해 발생하였다.
*참고문헌
-단행본
이구한, 『이야기 미국사』, 청아출판사, 2004.
데이비드 나이 저, 임찬빈 역, 『현대의 미국사회』 , 탐구당, 1994.
하종문, 「일본 전후세대가 바치는 통절한 ‘전후책임’」, 역사
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