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발달과정에 따르는 교육 : 어린이의 주된 교육목적은 잠재력 계발에 있는 데 그것을 위해서는 신체, 정서, 사회, 능력이 함께 계발되어야 한다.
출생초기는 잠재력 발달, 출생 후 3년 이내는 세부인지, 양손 사용, 걷기, 언어 획득에 민감한 시
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제1부 가족상담 및 치료의 특성과 발달과정
제2장 가족상담 및 치료의 발달사
1. 서양의 가족상담 및 치료의 발달사 – 미국을 중심으로 -
(1) 체계이론 도입
① 1940년대에 소개된 버터란티의 일반체계이론: 가족치료의 도입에 절대적 영
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제2장 가족상담 및 치료의 발달사
1. 서양의 가족상담 및 치료의 발달사 – 미국을 중심으로 -
(1) 체계이론 도입
① 1940년대에 소개된 버터란티의 일반체계이론: 가족치료의 도입에 절대적 영
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① 1940년대에 소개된 버터란티의 일반체계이론: 가족치료의 도입에 절대적 영
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발달의 5단계…
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
프로이드의 발달 이론은 성격의 발달과정을 설명함에 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 초
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미국 대통령 자문기구인 법률집행 및 사법행정위원회가 비행청소년을 재판 이외의 방법으로 교육할 것을 건의.
② 선도조건부 기소유예제도 : 선도의 필요가 있다고 인정되면 지방유지급인 선도위원이 일정기간 선도함으로써 교정이 끝난
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미국과 독일은 개인에게 부담시키지 않거나 최소화하고 있다.
하지만 우리나라 군사회복지의 실태를 살펴보면 복지정책을 수립하는 과정에서 전담부서와 실무자들의 복지적 마인드가 부족하여 종합적인 복지정책이 마련되지 못하고 있다.
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