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프로그램 가설 및 목적과 목표
1. 문제의 원인 분석
2. 프로그램 가설
3. 프로그램의 목적(Goal)
4. 프로그램의 목표(Objective)
IV. 프로그램 설계
1. INPUT
2. THROUGHPUT
3. OUTPUT
4. OUTCOME
V. MIS 설계
1. MIS의 구축 및 활용
2. MIS 설계 과정
3. 실
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프로그램 거듭나기, 방송문화
◇ 이윤석(2001), 연예 오락 프로그램의 공익성과 오락성에 관한연구, 중앙대 석사학위논문
◇ 이정춘(1995), 현대 사회와 매스미디어, 나남 출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연예오락프로그램의 기능과 성격
Ⅲ. 연예오락
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미디어 정보검색에서의 한국어 정보처리, 정보과학회지, 1994
박인기 외 8명, 국어 교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000,
이예경, 하이퍼텍스트 프로그램에서의 메뉴유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴
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김통원, “사회복지프로그램 개발과 평가” 학지사, 2003.
정무성, “사회복지프로그램 기획과 관리” 나눔의 집, 2000.
정무성, “사회복지프로포절 작성법” 아시아미디어리서치, 1998.
정무성, “사회복지프로그램 개발론” 학현사, 2007.
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미디어안전교육 콘텐츠 분석.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2023. 서울
4. 정경순. \"미디어교육프로그램 참여와 아동의 성격유형이 미디어능력 향상에 미치는 연구.\" 국내석사학위논문 부경대학교 대학원, 2011. 부산 Ⅰ.서론
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프로그램, 한국음주문화센터
- 2006. 국가청소년위원회, 매스미디어에 나타난 음주 무엇이 문제인가?(청소년 음주 예방 제도 개선을 위한 2차 전문가 포럼.
- 신문기사자료 발췌 : http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=003&article_id=0000281641§io
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미디어 리터러시 교육, 왜 필요한가? ① 미디어 리터러시 교육의 정의. 행복한 교육. https://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectBoardArticleInfo.do?bbsId=BBSMSTR_000000000231&nttId=12329
한국언론진흥재단. (2022). 고교학점제 미디어 리터러시 프로그램 운영 방안. KPF.
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프로그램 개발과 효과분석, 명지대학교 대학원, 2012
참고문헌
박흥세, 레크리에이션 지도자의 프로그램개발 및 여가유능감과 여가만족에 관한 연구,연세대학교 교육대학원, 2001
박세혁, 119레크리에이션 이론과 실제, 화인미디어, 2000
박세혁,
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프로그램 운영에 관한 연구. 한양대 박사학위논문, 2002.
유성호 모선희 김형수 윤경아. 노인복지론(2판). 아시아미디어리서치, 2002.
정경희 변재관 오영희 이윤경. 노인교육기관 및 교육프로그램 연계구축 및 활용방안 연구. 한국보건사회연구
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미디어와 현대사회, 나남/ 오택섭외 2명, 2005,
김민정(2001)-인포테인먼트 프로그램의 장르적 특성과 편성성과에 관한 연구, 이화여대 대학원
석사 학위 논문
방송문화연구, 2004 제16권 2호, 박근서, 텔레비전 인포테인먼트 프로그램의 장르 특
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