|
방송정보학과 4학년 지상강좌』, 한국방송통신대학교, 1999.
·김우룔·정인숙, 『현대 매스미디어의 이해』, 나남 출판, 1995.
·프레스自由委員會레포오트 著, 李圭鐘·李光宰 譯者, 『매스콤의 自由 와 責任』,敎學社, 1978. Ⅰ. 들어가며
|
|
|
. 1992년에 데이비드 매 1. 소개의 글
2. 저널리즘의 공공성과 미디어
3. 공공저널리즘의 역할
4. 공공저널리즘의 역사
5. 공공저널리즘의 학문적 이해
6. 공공저널리즘의 부정적 요인
7. 공공저널리즘의 프로젝트
8. 결론
|
|
|
- SNS의 성장 계기(2)
과거 고립되고 파편화된 개인이 SNS사이트를 통해 세상과의 소통욕구를 분출하기 시작
SNS사이트를 통한 세상과의 소통은 익명의 개인들로 하여금 사회적 존재감을 느낄 수 있게 해줌
가상공간에서 무의미하게 존재하던
|
|
|
커뮤니케이션(IMC)은 성공한 브랜드가 경쟁 치열한 시장에서 차별화된 위치를 확보하고 소비자와의 지속적인 관계를 구축하는 데 핵심적인 전략으로 자리 잡았다. 나이키와 코카콜라와 같은 브랜드의 사례를 통해, IMC는 일관된 브랜드 메시지
|
|
|
방송대 보건교육 보건교육C형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 중년 여성/남성의 운동증진교육
1. 비만과 건강과의 관계
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 생활양식 특성
1) 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
2) 선택대
|
|
|
미디어의 <커뮤니케이션 장치>로서의 변경으로 본 브레히트는 그것이 미디어 기술발전과는 거의 무관한 전체 사회질서의 변동이 전제되어야 한다고 결론 내리고 있다. 이러한 이론적 발상은 방송이나 신문 미디어를 커뮤니케이션 테크
|
|
|
러나 현대 매스 미디어의 발달로 인하여 여성은 TV, 신문, 잡지, 라디오와 같은 것에 의해서 가장 많은 영향을 받고 있다고 할 수 있다.
매스 미디어는 가장 전문화되고 분화된 구조이며 사회의 다른 활동에 의존하는 것이 아니라 커뮤니케이션
|
|
|
커뮤니케이션과 교육적 과제(TV 중심으로)
1) 프로그램 편성시 신중한 고려
2) Mass Communication의 교육적 활용을 위한 연구기관의 설립이 요청
3) 가정에서 TV 시청에 대한 적절한 통제
4) 학교에서 매스미디어를 활용한 적절한 지도
5) 각각
|
|
|
미디어를 쿨 미디어로 생각한 것이다. 그러므로 그에게 원시부족시대의 공감각적 커뮤니케이션으로부터 이탈하여 지금까지 단일 감각의 확장을 연속시킴으로써 뜨거워지고 최대로 긴장된 인간 커뮤니케이션 역사에서 최초로 시각과 청각을
|
|
|
미디어 + 컴퓨터,통신결합
과거와 다른 상이한 형태의 정보수집 용이
뉴미디어 특성
①
정보의 통합적 전달
②
정보의 디지털화로 인한 단일신호로 전달
뉴미디어의 상호 작용성 으로 인해
인간의 상호작용적 커뮤니케이션
|
|
메뉴펼치기
