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미래교육 모델을 바탕으로 민관협력을 통하여 에듀테크 산업의 성장과 교육환경의 안정화를 이룩할 수 있을 것으로 기대하길 바라며 본 연구를 마무리 짓고자 한다.
[참고문헌]
김상미(2020). 코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도
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돕는 밑거름이 됩니다. <목 차>
1. 학교 문화의 정의 및 중요성
2. 학교 문화 간의 주요 갈등 요인
3. 학교 문화 갈등의 영향
4. 갈등 해결을 위한 현실적 전략
5. 사례 연구: 성공적인 갈등 해소 사례
6. 미래 교육 환경을 위한 제안
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문화에 대한 교육과정의 실현한다.
공교육 차원에서 제도화를 통한 보편적 미디어교육/영상문화교육을 추진하면서도,공교육 제도화가 갖는 제한과 제약을 또한 극복하기 위해 사회교육 차원에서 미디어 영역별 교육주체, 지원구조,연구학제
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보면 묻지마 범죄, 성폭행 등 사회정서적으로 문제가 있는 사람들이 많이 있다. 교육프로그램이 사회정서적 발달에 효과가 있었다는 결과를 토대로 복지 프로그램으로써 문화실조에 처한 유아들을 올바른 사회의 일원으로써 올바른 교육이
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교육이란 무엇인가’라는 물음에 대한 정의를 제시하기는 쉽지 않다. 교육의 적용범위와 기능, 역할, 중요성에 따라 사람들 각자가 생각하는 정의는 다를 수 있고, 정의 그 자체는 사실적 진위를 따질 수 없기 때문에 교육의 개념을 밝혀보기
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education/guide/element.htm
* http://ynucc.yeungnam.ac.kr/~eduedk
* http://cafe2.daum.net/_21_/
* http://www.lancs.ac.uk/socs/korea/html/sch4
< 프랑스의 교육 >
* 『프랑스의 문화읽기』김경랑 최내경 공저 학문사 2002
* 『프랑스 문화의 이해』 Appreciation of France culture/
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보교육기
3. 통일교육기
Ⅳ. 통일교육의 필요성
1. 통일대비 사전준비
2. 통일의지의 배양
3. 통일정책에 대한 명확한 이해
4. 대북정책 견해차이에 따른 혼란 해소
Ⅴ. 통일교육의 지도 원리
1. 균형교육(balanced education)으로서의 통일교
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문화 가족지원 사례를 중심으로. 사회복지연구. 1. 서론
2. 다문화 사회를 위한 사회복지 정책
(1) 국가 수준의 사회복지 정책
가. 다문화 가족 및 이민자 지원 정책
나. 문화 중재와 다문화 교육 정책
(2) 지역 사회 수준의 사회복지 정
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기업도 미래의 환경에 반드시 적합한 것이라고 할 수 없으므로 더 이상 번영을 보장받을 수 없다.
제2의 천성이 되어가고 있고 하나의 목표가 아니라 지상명령인 세계화를 계기로 지각적인 환경변화에 직면한 오늘날의 모든 기업이 문화의 뿌
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교육 경영학. 한국방송통신 대한 출판부. 서울.
3. 한국교육개발원 (2001) 평생학습지원체제 종합발전방안 연구 (Ⅰ)
4. 경기개발연구원 (2000) 평생교육 활성화 방안과 지방자치 단체의 역할, 연구보고서 2000-04
5. 권대봉. 미래의 평생교육체제 주
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