|
기업의 선택) 문화마케팅』, 바람, 2006.
필립코틀러조앤세프 저, 용호성 역, 『전석매진』, 김영사, 2007.
문화체육관광부 한국문화관광연구원, 「문화향수실태조사」, 2008.
한국문화예술교육진흥원, 「2007 연차보고서」, 2008.
김소영, 「문화
|
|
|
교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구, 한국언론정보학보 48, 한국언론정보학회. 306-235
강진숙·배민영(2010). \'소수자-되기\'를 위한 노인 미디어교육 연구, 교육문화연구 16(1), 인하대학교 교육연구소. 255-280
권이종·이상오(2010). [평생교육
|
|
|
문화에 대한 이해가 왜 필요하지에 대한 정답은 이미 나온 것이라 할 수 있다.
참고문헌
임형백(2009), “한국과 서구의 다문화 사회의 차이와 정책 비교”, 다문화사회연구, 2(1), 161-185.
최미히(2017), “다문화상담 치 교육의 필요성에 대한 제
|
|
|
교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측
|
|
|
교육과정”, 교문사, 2013
- 전윤희, “미술중심문화예술교육을 통한 중학교 창의인성교육 방안”, 숙명여대, 2013
- 한국교육개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보
|
|
|
교육사상가들, 교육과학사, 2002.
마이클 W. 애플·제프 위티·나가오 아키오, 정영애·이명실·고경임·김미란 옮김, 비판적 교육학과 공교육의 미래 [신자유주의 교육개혁을 재검토한다], 원미사, 2011.
심성보, ‘왜 지금 다시 『페다고지』를
|
|
|
연구, 교육문화연구, 2007
김유경, 아동학대 실태와 정책방안, 보건복지포럼 통권 제143호, 2008. 9
김홍미 김효진, 아동학대 및 방임실태와 정책과제, 보건복지포럼 통권 제128호, 2007. 6
여진주, 아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석, 보건사회
|
|
|
연구, 교육문화연구, 2007
김준호 김선애, 아동학대의 실태 및 영향, 한국청소년연구, 1997
김유경, 아동학대 실태와 정책방안, 보건복지포럼 통권 제143호, 2008. 9
김홍미 김효진, 아동학대 및 방임실태와 정책과제, 보건복지포럼 통권 제128호, 2007
|
|
|
교육 관련 법규의 구조와 문제점에 대한 논의, 교육법학연구 제15권 1호, 대한교육법학회, 2003. 6.
______, 평생교육의 법제화 과정 및 개정방향, 한국농업교육학회지 제34권 제1호, 한국농업교육학회, 2002.
월남(月南)시민문화연구소, 서울YMCA 평
|
|
|
미래의 교육 현실이 어떻게 변할 수 있는지 예비 교사들이 나처럼 읽고 느꼈으면 한다. 그리고 더 나아가 바뀌었으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
Freire. P. (1999) Pedagogy of hope : Reliving Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire. 교육문화연구회 역(2002). 희망의 교
|
|
메뉴펼치기
