|
유토피아적인 사회가 자본주의인 줄 알았던 것이다. 높은 효율성을 바탕으로 생산된 풍부한 재화와 무한 경쟁으로 인한 무한한 발전의 가능성 등 우리가 배운 교과서에도 자본주의의 미래는 밝기만했다. 그러나 노사 관계나 임시 노동직에
|
|
|
유토피아적 사고가 근세의 사회주의에 큰 영향을 끼친 점등은 결코 무시할 수 없는 큰 업적이라 생각된다.
Ⅵ. 결론 및 요약
플라톤은 이상주의, 철인정치, 이상국가 등을 주장한 것으로 잘 알려져 있다. 특히 국가론은 철학적 입장의 이상주
|
|
|
데다 관련된 논의가 학계에서 얼마나 진척되었는지를 알 길이 없는 불성실한 독자로서는 무책임한 문제제기가 아닐 수 없으나, 앞으로 보다 많은 관심을 갖고 미래사회의 전망을 헤아려 보겠다는 다짐 정도로 감상문을 접을까 한다.
|
|
|
미래의 세계에 우리가 능동적 존재, 한 인간으로서 살기위해 생각의 정립은 반드시 선행되어야 할 조건입니다. 지금까지 발표를 들으시면서, 충분히 생각해 볼 시간이 되셨는지 모르겠지만, 지금부터 함께 이야기해 봤으면 좋겠습니다. 제 생
|
|
|
유토피아적인 P의 측면이 강했기 때문에 그의 P는 갈등과 불안에서만 분석하기 보다는 인간의 합리성과 미래지향성 특성으로도 설명이 가능함.
# 이 챕터를 읽고 나서 여러 학자들의 이론이 동시에 떠올랐는데, 첫 번째로 신현실주의자인 케
|
|
|
유토피아적인 P의 측면이 강했기 때문에 그의 P는 갈등과 불안에서만 분석하기 보다는 인간의 합리성과 미래지향성 특성으로도 설명이 가능함.
# 이 챕터를 읽고 나서 여러 학자들의 이론이 동시에 떠올랐는데, 첫 번째로 신현실주의자인 케
|
|
|
미래를 연결짓는 다리 역할을 함으로서, 빈민계층에 대한 동정, 부르조아 중심의 낡은 사회제도에 대한 비판, 사회정치적 현명의 필요성을 주장하였다.
다리파 화가들의 공통적인 양식적 특성은 야수주의와 비슷한 강렬한 윈색사용과 고의적
|
|
|
유토피아적이고 이상주의 교육으로 평가될 수도 있다. 그러나 그의 이러한 교육이론은 교육 사상적인 면에서나 현대 교육의 이론적 토대에서나 많은 긍적적인 평가를 받고있다. 루소에 의해서 인간 존중 사상의 발달이 가능했다. 그의 인간
|
|
|
유토피아적이고 이상주의 교육으로 평가될 수도 있다. 그러나 그의 이러한 교육이론은 교육 사상적인 면에서나 현대 교육의 이론적 토대에서나 많은 긍적적인 평가를 받고있다. 루소에 의해서 인간 존중 사상의 발달이 가능했다. 그의 인간
|
|
|
회피하며,
불완전하지만 자유로운 비유토피아적인 사회로 돌아가기 위해
갖가지 방법을 생각하게 될 것이다.
―니콜라이 베르쟈예프 올더스 헉슬리,『멋진 신세계』, 문예출판사, 1998, 5면 1. 서론
2. 언어
3. 쾌락
4. 자본주의
5. 결론
|
|
메뉴펼치기
