|
교육개혁운동으로서의 대안교육운동, 「처음처럼」내일을 여는 책, 격월간지
고려대학교 교육사철학 연구회(1997), 새로운 교육의 탐색, 내일을 여는 책
김경식 외(2007), 교육사회학, 교육과학사
김기수·조무남·피정만(2004), 교육사 교육철학
|
|
|
기업에게는 효과적인 인재 발굴 도구를, 교육기관에는 학생들의 취업 역량을 극대화하는 교육 시스템을 제공함으로써 B2B 시장의 선두 주자로 확고한 지위를 구축할 것이다.
셋째, 사회적 가치 창출이다. \'미래인터뷰\'는 AI 기술을 통해 정보
|
|
|
- 경영혁신사례
ⓛ LG전자 디자인 경영센터
② LG마이크론
4. 기업이 요구하는 인재상
- 기업의 표준 인재상
- 창의적 인재
5. 기업이 말하는 대학교육
- 대학교육의 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육은 현대사회의 필연적인 요구로 자리 잡았으며, 이는 단순한 지식 전달을 넘어서 개인과 사회의 지속 가능한 발전을 도모하는 중요한 역할을 한다. 기술의 발전과 정보의 양이 폭발적으로 증가하는 시대에, 개인이 계속해서 경쟁력을 유
|
|
|
정보문화 활성화를 위해 컴퓨터를 사용하여 최첨단 통신망을 연결하는 정보활용 수준의 교육을 계획실시하고 있다. 따라서 학교 정보교육, 특히, 컴퓨터교육은 기본소양교육으로서 정보사회에 대비한 인력을 양성하고, 전문직업교육으로서
|
|
|
정보와 지식이 날로 중요해지는 시대에 사람을 중심으로 조직을 재구축하는 전략이 21세기 기업경영이 핵심이 될 것이라는 게 미래를 예측하는 자크 아탈리를 비롯한 경영학자들의 대체적인 견해다.
지금까지 자크 아탈리의 미래의 물결을
|
|
|
미래를 대비할 인재 경영 이슈, 한국시멘트협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인재경영의 중요성
1. 신뢰 구축을 통한 역량강화
2. 신뢰는 대표적인 사회적 자본
3. 신뢰 구축의 선순환
4. 주인 의식 형성에는 신뢰가 기본
5. 투명성에 기초한 정보 공개
|
|
|
기업의 노사문제 “그 현황과 대책”, 신용보증기금
현대 중소기업경영론, 김종재, 1998, 박영사.
중소기업을 위한 21세기 생산혁신전략(1997), 김상현, 지구문화사
이종원, “한국경제론” - 한국적 자본주의 발전의 명암과 미래전망-
중소기업
|
|
|
정보의 확보 가능성
4. 즉시성
5. 구매자 우위 시장
6. 진입장벽의 완화
7. 구매자와 공급자간의 관계가 재설정
8. 고객간 상호 관계가 중요시
Ⅲ. 디지털컨텐츠의 정의
Ⅳ. 디지털컨텐츠의 종류
1. Education
2. Database류
3. Reference
4. Inform
|
|
|
정보기술 도입과 사서의 직무 만족도. 서울 : 한국학술정보, 2005.
오동근. 정보사회와 공공도서관. 서울 : 한국도서관 협회, 1996.
유소영. 학교도서관과 교육. 서울 : 남양 문화사, 1996.
이기숙. 미래를 만드는 도서관. 서울 : 지식여행, 2004.
정진
|
|
메뉴펼치기
