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교육 현장에서는 이와 같은 고전문학 교육의 의의가 상실된 채 화석화 된 지식 위주의 교육만이 주를 이루고 있다.
고전문학의 여러 갈래 중 특히 그 의의를 찾기 어렵게 교육되고 있는 갈래 중 하나가 바로 고대가요인데, 이는 고대가요가
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교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는 교육환경 조성, 한국경제교육학회, 제8호, p33-49.
학교, 국가 그리고 시장. 조프위티 외. 내일을 여는 책.
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교육론에 비하여 탁월한 특징을 지니고 있으며 교육 행위와 학생에 대한 새로운 관점을 제시해 준다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 고려대 교육사. 철학 연구회 편『루돌프슈타이너의 교육론』. 서울: 내일을 여는 책, 1997
2.
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교육이 필요하다.
둘째, 교육을 미래를 준비하는 예비 과정, 그래서 유보된 삶의 과정으로 보는 것이 아니라 지금, 현재의 삶을 살아가는 과정으로 봐야한다. 즉, 교육을 삶의 터전으로 인식하게 하여 삶의 자리에 되돌리고자 하는 것이다. 곧,
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교육개혁위원회, 한국교육백서, 교육개혁위원회, 1994
◈ 심성보, 한국교육의 새로운 모색, 내일을 여는 책, 1998
◈ 이인규, 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비 가을호, 1999
◈ 학교를 어떻게 살릴 것인가, 전교조 참실 토론자료집, 1999
◈ 홍동
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미래를 여는 역사 한중일3국공동역사편찬위원회 -근세에서 근대로
-메이지정부 개혁정책
-청일,러일전쟁과 일본
-1차 세계대전과 일본
-도시화의 진행, 대도시의 형성
-중등, 고등교육의 확대
-대중문화의 융성
-참고자료
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교육이 사회적, 문화적으로 가지는 가치를 더 넓은 영역에서 구현해 나가겠습니다. 새로운 음악 교육의 길을 여는 리더로서, 전통과 혁신이 조화된 교육을 만들어가며, 음악이 인간에게 가져다줄 수 있는 모든 가능성을 탐구하는 여정을 이어
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교육은 더 깊은 이해와 공감, 그리고 소통을 핵심으로 삼아 부모와 자녀가 함께 성장하는 ‘관계의 기술’을 가르치는 방향으로 나아가야 한다고 생각한다. 그래야만 우리 사회의 미래를 책임질 건강한 세대가 탄생할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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미래를 말하다. 박정희 옮김
김연희 기자. ScienceTimes(2013.04.16.)
참고 인터넷 사이트
미래의 직업세계, http://www.careernet.re.kr/career/data/fusion2005/src/html/future01.html
네이버 연합뉴스 (2013.03.09.).http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=
104&oid=001&aid=0
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