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살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수과학교육의 목적
2. 유아의 수과학교육의 발달에 미치는 영향
3. 영유아 수과학지도에서 교사
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대한 이해도와 하위 보육과정에 대한 개인적인 중요도를 의미한다고 할 수 있다.
참고문헌
김경숙(2009). 한국의 영유아보육정책. 한국학술정보.
이기숙(2008). 유아교육과정(개정3판). 교문사.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용 지도서.
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수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 영유아 수과학교육의 필요
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영유아 수학교육활동이란
2. 누리과정과 유아 수학교육의 방향
3. 누리과정에 기초한 영유아 수학교육활동
1) 수와 연산의 기초개념 알아보기
2) 공간과 도형의 기초개념 알아보기
3) 기초적인 측정하기
4) 규칙성 이해하기
5) 기초적인
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영유아들이 우리 사회가 요구하는 적극적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있다는 점에는 두 말할 나위가 없다.
4. 참고문헌
아동발달이론(학현사,2007)-이성태
유아수학지도론(교육과학사,2017)-김태식
영유아 수학교육의 이해와 실제(법문사,201
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