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협동하는 민주적 생활태도를 배우게 되었다.
라. 교과 활동은 원리나 개념의 추구와 같은 지적이고 이론적인 면에 편중되어 있는 데 반하여 클럽 및 특기ㆍ적성 교육 활동은 실천과 문제 중심의 학습을 하게 되므로 학생 각자의 취미에 따라
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협동 등은 다른 목적에도 활용되었을 뿐 아니라 문명을 이룩하는 데도 기여했다. 1. 역사의 본질
2. 역사와 선사
3. 전기 구석기 시대의 문화
4. 후기 구석기 시대의 문화
5. 신석기 시대의 문화
6. 문명의 기원과 성장의 요인
7. 최초
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예술적 요소를 탐색, 감상하고, 생각과 느낌을 다양한 활동을 통하여 자발적이며 창의적으로 표현하게 함으로써 호기심과 심미감을 기르며 정서적인 안정감을 주게된다.
이렇게 볼 때 유아기는 상상력이 풍부하여 창의적인 표현능력을 신장
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예술 활동, 지적 활동), 음악회전시회독서연극영화공연관람 등 각종 문화 감상 활동, 각종 운동경기, 가족과의 대화, 소풍여행 등 가족 지향적 활동, 봉사 활동, 사교 활동(각종 모임 참석), 오락 활동 등을 두루 아우르는 개념이며, 동시에 개
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협동학습 환경의 활용
4. 교사의 역할
5. 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
6. 학습목표와 평가
Ⅴ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 기본가정
1. 지식(앎)은 사람들의 마음속에서만 존재한다
2. 사람들이 사물에 부여하는
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문화 활동에 대한 참여
② 정신적 풍요의 추구
③ 국가 정책에 참여하는 태도
④ 사회 문제에 관심을 가짐
⑤ 개인 생활의 양적 발전
모의중간고사
1. ③, ⑤ 32. ② 63. ③
2. ① 33. ② 64. ⑤
3. ④ 34. ① 65. ②
4. ⑤ 35. ③ 66. ②
5. ① 36. ④ 67. ③
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협동정신
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 선정이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지 현재, 우리 사
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문화를 위한 프로그램과 과거의 문화와 현재의 내가 연결되는 의미있는 소통의 역할을 하는 박물관 교육 프로그램이 개발 되어야 할것이다.
참고문헌
존 H. 포크, 린 D. 디어킹, 노용, 류지영, 이선아 역(2007) 박물관교육의 기본
강인애(2000).왜
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협동 정신 등 건전한 사고를 기르는 데 도움이 되는 내용
12. 정치, 경제, 역사, 지리, 과학, 정보 통신, 우주, 해양, 탐험 등 교양을 넓히는 데 도움이 되는 내용
13. 예술, 문학 등과 같이 심미적 심성을 기르는 데 도움이 되는 내용
14. 근로, 근검
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협동상
진보상
친절상
믿음상
대표활동상
근면상
성실상
3. 각종 행사 참여 기회 제공
a. 교내 행사나 오산시 문화제에 우수한 수강자에게 우선권을 주어 참여할 수 있도록 추천한다.
b. 예술 경연대회나 기능 대회를 알선하여 출전하도록 유도
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