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, 2018.
이정호, \"레고 블록의 교육적 가치와 활용 방안\", 유아교육논총, 2019. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상품화된 놀잇감 분석
????1. 레고 블록
????2. 몬테소리 교구
????3. 퍼즐
????4. 미술용품 세트
????5. 로봇 키트
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동 감소와 사회성 발달에 미치는 영향 : 사례연구를 중심으로, 동덕대학교 대학원 석사학위 논문.
김순연(2009), 집단미술치료를 통한 지적장애 아동의 사회성 향상에 관한 연구, 배재대학교 행정심리대학원 석사학위 논문.
강민선(2009), 그림
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명
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행동에 따라 각각의 요소들이 새로운 경험을 제공함으로써 아이들은 확산적 사고에 의한 창의성이 발달된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이의 중요성, 현대놀이의 문제점 및 개선을 위한 교사의 역할에 대해 서술해 보았다. Piaget는 유아
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발달이 미술상담치료를 통해 자아존중감이 생겨나게 하고 그들의 지지자로 상담(교육)을 하는 것이 융 분석심리학을 이해하는데 큰 도움이 되었다.
* 참고문헌
이인정최해경 공저(2003) 『인간행동과 사회환경』, 서울 : 나남출판사
최혜림정
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경험할 수 있다. 둘째, 에릭슨 이론에 의하면 발달은 순환된다. 생애과정이 순환적임을 밝히면서 개인의 생애뿐 아니라 ‘세대의 순환’에도 초점을 둔다. 셋째, 각 단계는 모두 긍정적인 강점과 부정적인 약점을 모두 포함하는 심리사회적인
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가능함. 친숙한 사물(팬티)을 자발적으로 탐색한다. 팬티의 색깔과 모양을 주의 깊게 살펴보고 자신이 좋아하는 색과 모양(그림)을 선택하고 사물의 유사한 점, 차이점을 인식하며 비교할 수 있다. 영아발달평가 1학기 2학기 만 1세 11명
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가능함. 친숙한 사물(팬티)을 자발적으로 탐색한다. 팬티의 색깔과 모양을 주의 깊게 살펴보고 자신이 좋아하는 색과 모양(그림)을 선택하고 사물의 유사한 점, 차이점을 인식하며 비교할 수 있다. 2학기 영아발달평가 만 1세 11명.hwp
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사회적 기술을 촉진하기 위해 협동 놀이와 집단 활동의 기회를 늘릴 예정이다. 예술경험과 자연탐구에서는 다양한 촉감과 소리에 반응하며, 감각 발달과 창의력 기초를 쌓고 있다. 음악과 미술, 자연과의 접촉 활동을 꾸준히 제공해 감성적
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부분이 많이 필요로 했던 지난학기와는 다르게 많이 씩씩한 모습으로 자신의 생각을 표현하기도 합니다. 의젓한 모습을 보이기도 하여 칭찬을 많이 받습니다.
(2학기) 유아 발달평가 만4-5세 21명 1학기 2학기 1년 발달평가 내용입니다
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