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유아의 흥미와 요구, 어린이집이 소속된 지역사회의 여건 및 시설 환경의 여건,
학부모의 요구 등을 기초로 하여 이루어 진다.
월간 보육계획안은 연간 보육계획에서 구성된 생활 주제를 다시 소주제로 구분하여
작성하는데, 이때 연간 보육
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유아의 흥미와 요구, 어린이집이 소속된 지역사회의 여건 및 시설 환경의 여건,
학부모의 요구 등을 기초로 하여 이루어 진다.
월간 보육계획안은 연간 보육계획에서 구성된 생활 주제를 다시 소주제로 구분하여
작성하는데, 이때 연간 보육
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관찰한 결과를 언어로 풍부하게 표현할 수 있도록 격려해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요합니다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현합니다. 만3세 2학기 발달평가 21명
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패턴에 있다. 한 부분의 변화가 다른 부분에 영향을 주는 자연계와 같은 방식으로 역동적인 관계를 가지고 있는 각각의 행동은 가족 안에서도 동일하다. 가족의 간단한 예로 부모의 상호작용하는 방식은 자녀의 행동을 다루는 방식에 영향을
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발달하고 있습니다.
종합의견
2학기 동안 자신감을 가지고 활동에 참여하며, 표현력과 탐구심, 사회적 관계 기술에서 두드러진 성장을 보였습니다. 자신의 생각을 명확하게 표현하고 또래와의 관계를 원만히 형성하는 등 전반적으로 안정적
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도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나의 성장 과정을 바르게 이해하고 있다. [발잘평가] 만 4세 1학기 발달평가 21명 -평가제
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2차적 사고체계
6) 모래놀이치료의 도구와 환경
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력 향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
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발달을 보인다. 신체 활동이나 사회적 상호작용에서도 자신의 속도에 맞는 접근이 필요하며, 강한 자극이나 변화에는 과민하게 반응할 수 있다. 00의 감각적 특성과 정서적 안정감을 고려한 맞춤형 환경 제공이 중요하며, 반복적인 경험과 부
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사회적인 행동을 보이는 모습을 보인다. 놀이할 때 배려하고 양보하고 순서를 지키며 사이좋게 놀이하고 어떤 상황 속에서 느낄 수 있는 감정들을 이해하고 다른 사람의 감정에도 공감하는 모습을 보인다.
예술경험
그리기 활동과 조형 활동
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할 때 아직 숫자를 바르게 쓰거나 읽기는 조금 어려워 하지만 개수를 세는 데에 있어서는 어려움을 보이지는 않는다. 자연의 변화나 날씨의 변화에 관심을 가지며 계절별로 변화되는 것들에 대해 인식하고 있다. 만3-5세 2학기 발달평가21
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