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연령에 비해 다소 어려운 활동이 진행되는 것을 볼 수 있었다. 1. 환경구성
2. 교수학습방법
1) 구성주의에 기초한 교수학습법
2) 주제 중심 통합의 교수학습법
3) 발달에 적절한 교육과정
4) 유아의 흥미를 고려하지 못한 교육과정
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미술 치료를 주당 1시간씩 지도한다.
4) 특별활동
가) 자치,적응,봉사,행사활동은 통합학급에서 통합교육으로 이루어지고, 특수교사와 특수교육보조원이 통합학급을 지원하도록 한다.
5) 지도상의 유의점
가) 또래를 통한 통합학습의 효과를
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활동시의 참여 의욕, 태도, 의사소통 능력 등을 관찰하여 서술식으로 기술한다.
음성언어 중심으로 지도하고, 음성언어 사용 능력 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가한다.
심화, 보충집단으로 나눌 때에는 열린교육의 수업 형태 속에서 자연
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교육, 한자, 동시, 속담, 수수께끼, 유아의 성교육)
- 인터넷 견학지
- 유아용 웹진
- 인터넷 게임
공부방
- 만들기, 색칠하기. 한글 학습지, 수학습지
인터넷 멀티스쿨의 내용분석
Ⅴ. 주제별 웹사이트 분석
검색엔진
URL Address
특 징
NAVER
http://www
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미술치료의 핵심은 심상, 상정, 치환, 투사, 승화, 진단, 창조성, 활동, 표현, 매체, 저각, 반응, 해석이라 할 수 있다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이
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중심으로 지역 평생 교육 활성화를 목적으로 하는 봉사단체인 평생교육봉사단은 저소득층, 결손 아동 방과 후 학습 지도 등 교육지도와 학교 및 도서관 방문 특별 활동 지도와 건전한 놀이 문화 지도 등 여러 분야에서 봉사를 하고 있습니다.
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교육학이 보이는 급진적 해체와 허무주의의 모습은 포스트모던 정신의 진정성에 내재하는 심미적 공간을 다시 들여다봄으로써 ‘생성’의 모습으로 전환되어질 필요가 있다.
오늘날 유아교육내부에서 만들어지는 다양한 목소리, 변화의 양
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교육대학교 교육대학원. 1. 학교부적응 개념, 행동특성
1) 학교부적응 개념
2) 학교부적은 청소년의 행동특성
2. 학교부적응의 관점
3. 학교부적응의 하위 영역
1) 학습적 부적응
2) 정서적 부적응
3) 사회적 부적응
4. 학교부적응에
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보조를 받지 못하는 아이들)중 심사를 통하여
○ 시간대 : 방과후 /방학때는 시간이 다시 조정된다.
1~2시간은 공부를 지도하고 1시간 정도는 컴퓨터 교육등을 한다.
○ 교육내용
학습지도, 컴퓨터,미술, 동화구연등 여름방학때는 여름캠프,주
방과후보육 아동지도환경, 방과후교육 외국의방과후아동보육, 방과후 보육[개념, 교육과정, 아동지도환경, 외국의(일본,미국,독일,스웨덴) 방과후 아동보육, 과제와 전,
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&체육복 착용 시 참고하시기 바랍니다.
- 체육과 숲 체험 견학 및 텃밭 활동에는 체육복을 입고 등원하며, 그 외에는 원복을 입습니다.
준비물 안내
※ 안내 사항은 “가정통신문”을 꼭 참고해 주시기 바랍니다.
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