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과를 설치한 고등학교 및 체육고등학교의 경우와 8학 급 이하의 학교로서 교육인적자원부장관이 지정하는 연구학교에 다음 각 호의 구분에 따른 수보다 보직교사1인을 더 둘 수 있다.(2001. 1. 29 개정)
① 3학급 이상 5학급 이하의 학교에는 2인
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도덕발달이론에 따른 교수·학습방법
7) 인지발달이론에 따른 교수·학습방법
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
1) 대집단 유형에 따른 교수·학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수·학습방법
3. 주도적 역할에 따른
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과
1. 선행된 연구분석
2. 적성분류방법
1) 전공코스에 대한 신입생 오리엔테이션
2) 산업체 견학 3) 산업체 인사 및 졸업생특강 4) 학생면담
5) 적성발견을 위한 교육과정운영
6) 적성발견을위한 경진대회 7) 전공 동아리운영
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교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
.교육부, 특수학교교육과정, 교육부 고시 제 1998-11호 1998.6.30
-끝- [발제1] 좋은 행동과 나쁜 행동의 정의
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1896년 수원에서 태어난 나혜석은 일본 동경여자 미술학교에서 정규 교육과정을 통해 서양화를 공부한 한국 최초의 여성 서양 화가이다. 조선미술전람회에 1 회부터 5회까지 입선하였고, 1921년 서울 매일신보사 내청각에서 처음으로 유화 개
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과물에 의한 평가, 기타 다양한 방법에 의해 평가할 수 있고, 성취여부에 대한 기록은 완전성취-◎, 진행중-○, 재조정이 필요-△로 나누어 기록한다.
통합보육정보 - 18
@교육목표설정 방법
* 발달적 접근
장애아동도 일반아동과 비슷한 발달
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교육과정상의 체계확립에 크게 공헌했다. 그가 확립시킨 커리큘럼은 후일 디자인교육에 큰 영향을 주었다. 그 후, \'독일공작연맹(Deutscher Werkbund : 약칭 D. W. B)\' 참가했다. 여기서, 개성을 주장하는 반 드 벨트와 규격화를 주장하는 무테시우스
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1993년에는 700명까지 줄어들었는데 실내 매매춘(마사지 ♦ 서론
♦ 본론
1. 스웨덴 복지의 변천과정
2. 스웨덴 복지국가의 성립요인
3. 스웨덴 복지제도의 특징
4. 스웨덴의 복지유형
♦ 결론
♦ 참고문헌
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교육
- 학생 개개인 이해 교육
- 학생들의 잠재능력 개발에 초점
- 자신에 대하여 당당함과 자신감을 갖게 하는 교육
방과후 학교 활성화
- 일정 수준 이상의 강사 섭외
- 학생들의 요구에 맞는 영어, 한문, 골프, 음악, 미술 교육 활성화
산림
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과 규정을 검토하였다. 그 결과 다음과 같은 사실이 입증되었다. 대학도서관과 대학박물관을 설립하고 운영하는 법률인 ‘도서관 및 독서진흥법’ , ‘박물관 및 미술관 진흥법’ 과 관련해서 대학역사기록관 설립의 법적 문제를 검토하면
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