|
과 Project approach 비교
B. 체계적 교수법과 프로젝트 접근법의 비교
C. 프로젝트 접근법의 교수방법
(1) 프로젝트 학습을 형성하는 핵심적인 요소 세 가지
(2) 주제 선정
(3) 프로젝트 접근법의 주제 진행
(4) 프로젝트에서 이루어지는 활동
(5)
|
|
|
교육제도 실행
*공교육이 본격적으로 강화
*교육의 국가통제강화
국가주의
교육
*국가주의 교육
*국가가 필요로 하 는 인재양성
*지리학,언어학,역사학 등의 교과학습
*교육의 통제와 의무교육제도실시 강조
*인간발달법칙에 합치한 교육 과
|
|
|
미술 교사는 대중 매체의 시각적 측면에만 집중하는 경향을 보일 우려가 많기 때문이다.
셋째, 특별 활동을 통해 가르치는 방법을 들 수 있다. 이 방법은 학교에서 방과 후 활동이나 특별 활동을 통해서 매체언어를 교육하는 방법으로서 학교
|
|
|
과 그 원천』, 계명대학교 출판부, 1995
3. 폴 포르, 『르네상스』, 한길, 1999
4. 폴 존슨, 『르네상스』, 을유문화사, 2003
5. 가일 안톤 J, 『에라스무스』, 한길사, 1998
6. 정호표, 김병희, 『교육사상사』, 교육과학사, 2001
7. 『위대한 교육사상가들
|
|
|
과 능력을 통하여 서로에게 도움을 줄 수 있고, 더 나아가 우리 사회에 만연된 연령에 따른 분리와 차별을 분식시킬 수 있다.
이러한 세대공동체 교육은 학습, 레크리에이션, 이벤트나 활동, 그리고 자원봉사 등 여러 형태를 통하여 구체화될
|
|
|
과와 교사의 자기평가결과는 보육시설 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역할을 수행하는데 도움을 주는 방향으로 활용될 수 있다.
⑥ 초등학교에 진학 할 때 교육자료로 활용할 수 있다.
⑦ 정부차원의 평가는 보육
|
|
|
과 유대감을 형성하고, 더불어 사는 삶 속에서 자기발견을 이룰 수 있는 경험을 갖도록 하는 일이 중요하다. 이와 같은 기본 전제와 필요성 때문에 신문화 세대의 학습자가 지닌 독특한 특성과 욕구를 특별 활동 교육과정에 반영·수용하는데
|
|
|
교육과정은 \'지식의 구조\'를 핵심으로 교과내용을 조직하며, 나선형 교육과정을 원칙으로 하며, 탐구과정을 중시하여 전이가를 높이려하는 등의 특징을 지니고 있다.
-학문중심 교육과정의 특징을 살펴보면,
첫째, 해당교과의 기본 개념을
|
|
|
교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 생태유아교육의 기초
2. 생태유아교육의 이념
3. 생태유아교육의 교육 내용
|
|
|
과 개방
천안문 사건(1989) - 현실참여적 모습 보임
특징
-세계 14위의 대학
-기초과학 중심대학(기초학문분야를 중심)
-근분(열적정), 엄근(신중), 구실(실용), 창신(새롭게 함)
4가지 교훈
-본과, 대학원, 성인교육원(학생수 제일 많고,
다양한
|
|
메뉴펼치기
