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5. 자연탐구영역 - ‘나만의 눈(雪) 만들기’’
6. 예술경험영역 - ‘내 친구 눈사람 만들기’
1) 보육활동 지도안
2) 활동선정 이유
3) 환경 구성
4) 유의 사항
Ⅲ. 결론 - 조원들 의견 및 정리
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개요
1. 단원명
2. 단원의 성격
3. 단원의 목표
3. 단원 지도 계획
4. 단원 구성의 체계
5. 지도 및 편가상의 유의점
Ⅱ. 본시 전개 계획
1. 학급 실태
2. 본시 관련 아동실태
3. 본시 학습 지도안
4. 본시 학습 평가
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학습
음악회를 열어요
문화예술경연
- 체육(1) → 여가생활즐기기 → 친구이해
- 음악(1) → 음악회 준비하기 → 감성, 배려
- 미술(1) → 창의적인 주제로 작품 만들기 → 감화
5
교과내 시수증배
다양한 여가생활
음악 감상하기
미술작품 감상하
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끔하고 정성스럽게 꾸민다.
- 보기 쉽고 알아보기 쉽게 효과적으로 꾸민다.
- 자기 취향의 눈에 잘 띄는 색으로 배색하되 내용에 알맞은 색을 선택한다.
- 재료가 지니는 특성과 효과를 살리게 한다.
- 상징마크나 캐릭터가 문자체와 조화를 이
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학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수·학습 내용 및 방법 개선을 위한 자료로 활용한다. 이주연 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 금성출판사, 2013
[ 참고자료 및 사이트 ]
·김인규 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 미진사, 2013
·이주
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미술은 언어보다 자아의 검열을 덜 받기 때문에 무의식의 내용이나 갈등이 잘 표현되어
미술치료 후 토론시 매우 진솔한 내용이 토론의 주제로 나올 수 있다.
3. 발달미술치료적인 입장에서의 미술학습을 통하여 기대되는 학습 효과
미술치
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학습-)
참고 문헌
1.교육 인적 자원부, 초등학교 교사용 지도서 미술 6. 서울: 대한 교과서 주식회사.2002
2.한국 교육 출판사, 교육자료 3월호, 서울 : (주) 한국 교육 출판.2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열
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교수학 습 방법을 개선하기 위한 피드백 자료로 활동한다. 평가 결과는 가능한 한 계량화를 지양 하고 학생의 특징과 진보의 정도, 발달 과정 등을 종합적으로 기술하여 다음의 교수학습 계획 및 실행에 참고할 수 있는 자료로 활용한다.
3) 평
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습 활동
시량
(80)
▶자료 및
▷유의점
표현
감상
정리
표현하기
감상하기
차시예고
표현하기
- 주제가 잘 나타나도록 표현한다.
- 재료의 특성을 생각하며 나타낸다.
- 작품 완성 후 그림에 해당되는 줄거리 붙이고, 동화구연 준비하기
모둠별
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(ppt.)
액션 페인팅 : 작품제작에 있어서 예술가가 신체적 개입을 함으로써 예술가의 본능적 창조력을 자유롭게 표현해 관람자에게 직접 드러내는 수단. 발표한 대본 6장
PPT 12프레임
수업지도안 원본 5장
수업지도안 요약본 3장
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