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초등학교, 재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부지정 교육 과정 연구 학교 운영 보고서, 1998
한국교육출판, 푸른 꿈을 그리는 재량 활동, 2002 Ⅰ. 국어과교육의 학습동기유발전략
1. 자료 해설 1
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용상
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초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항
1. 총론의 주요 개정 사항
2. 각론의 주요 개정 사항
Ⅵ. 향후 추진 계획
■유치원 교육과정
Ⅰ. 유치원 교육과정 고시(공포)의 변천
Ⅱ. 유치원 교육과
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강조하는 학습의 단어라고 생각해 볼 수 있겠다.색다른 학습 방법이 아니라 기존의 학습에 대한 의미의 강조와 재해석이다. 실제로 많은 정보들을 완벽히 외우는 행위가 우리의 삶에 변화를 주거나 개인의 사고방식에 영향을 주지 못한다는
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강조
* 시민성 함양교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성 간의 조화를 추구
* 교육과정의 지역화를 구현하고, 아울러 지구촌 사회의 요구에 부응하기 위해 지구촌적 관점의 반영에 유의
② 개정의 중점:
* 사회의 변화를 반영하는 측면
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교실에서의 수업전개
Ⅳ. 결론 및 제의
Ⅴ. 외국 사례
Ⅵ. 시사점 및 대안 Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상 학교
2. 인적 구성
3. 연구 교과
4. 연구 기간 및 장소
5. 자료수집 및 분
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, 직무만족도) 조사 사례
Ⅷ. 초등학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례
Ⅸ. 중학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례
Ⅹ. 고등학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례
참고문헌
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중학교 영어·수학 교과에서의 열린 교육을 위한 수행평가 적용 및 효과분석 연구, 교육부 초등교육정책과 연구과제, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 수행평가의 목표
Ⅲ. 영어과 수행평가의 기준
Ⅳ. 영어과 수행평가의 방법
1. 초급(Novice)
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중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성운영
○ 조도근(1997), 수준별 교육과정의 현장 적응과 당면 과제
○ 진량초등학교(1999), 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
○ 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육
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초등학생용 다차원 통제소재 척도의 구성과 측정 형식별 비교, 대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
10. 조설희(2005), Rotter와 Glasser의 내외통제성이 청소년의 정신건강과 심리적
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미술시간에는 저의 손재주를 이용해 그리기와 만들기를 할 수 있어 매우 좋았습니다. 제가 만든 인형, 교실 장식, 학급 문집을 보고 마음에 들어하는 사람들의 모습을 보면서 저도 매우 기뻤습니다.
가족복지학과를 지원하게 된 것은 봉사활
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