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과정을 개설하는 학교의 경우, 필요에 따라 지역 내 중점 학교 및 지역 사회 학습 장 등을 활용
·일반계 고등학교에서 직업에 관한 과정을 운영
·학교에서 제2외국어 과목을 개설할 경우, 2개 이상의 과목을 동시에 개설
(3) 전문교육을 주로
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미술교육을 할 수 있다면 좋겠습니다.
5) 생식기
마지막으로 생식기는 어른이 되는 마지막 과정입니다. 어른이 되기 위해 서로 배려하고 양보하는 것을 배우는 미술교육이 좋을 듯 합니다. 잠복기에는 커다란 하나의 활동을 세분화 하여 활동
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미술공예
e. 자연과학, 환경기술 수업
f. 가정과학
g. 체육교육
h. 사회과학
i. 기독교 교육, 윤리와 종교
3. 제31조
각 학교는 교장 책임 하에 매년 학교 교육과정지침(School Curriculum Guide)을 발표해야 한다. 학교 교육과정지침은 국가 교육과정지침
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교육과정은 안전하고, 건강하며, 배려하는 환경을 갖추어야 한다. 이러한 교육과정의 필수 요인으로는 사물놀이, 신체놀이, 사회적 놀이, 상징(가상)놀이를 할 수 있도록 보장해 주는 동작, 음악, 미술, 놀잇감과 매체들, 언어와 문자 활동들을
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미술, 실과의 9개 교과 로 편성
3) 교육과정 운영의 연계 방안
가)교육내용을 교과서 중심에서 교육과정 중심으로 전환
나)아동들의 요구를 살려 결과중심의 교육과정에서 과정중심의 교육과정 운영
다)수업시간을 고정적인 틀에서 벗어나 계
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미술, 체조
④ 기능 교과 : 기술, 가정교과, 농업, 공업, 수산, 해운교과 등
〔1〕교과중심 교육과정
장점과 단점
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〈장점〉
① 평가 및 측정이 용이
② 중앙집권적 통제
③ 체계적이고
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교육적 시사점
1. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀
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과정에서 항상 사고와 표현의 두 가지 면이 미술활동의 중심이기 때문에 바람직한 인간형성의 교육적 가치가 높다할 것이다.
참고문헌
이소은,권기남(2016), 아동미술, 한국방송통신대학교출판문화원
양경희(2005), 21C를 위한 열린아동 미술교
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해소를 위한 미술교육 프로그램 개발
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 실행
3) 프로그램의 내용
(1) 1차시
(2) 2차시
(3) 3차시
(4) 4차시, 5차시, 6차시
(5) 7차시
(6) 8차시
4) 프로그램의 기대 효과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술, 음악, 과학 등의 활동 영역들이 서로 연결되어 통합되는 것을 뜻한다. 학교와 지역사회의 통합은 견학이나 자원 인사를 초청하여 영유아교육기관 안팍의 경험이 통합되는 것을 의미한다. 영유아교육과정은 주제중심의 통합 교육과정이
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