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교육의 내용
3.1 교육의 범위
3.2 교육과정의 구분
3.3 입학 자격 조건
3.4 바우하우스 공방의 종류
4. 바우하우스의 전개
5. 바우하우스의 작가
칸딘스키(Wassily Kandinsky), 클레(Paul Klee), 파이닝거(Lyonel Feininger)
6. 바우하우스에 의한 영향 바우하
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원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
4. ADHD의 대안
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련
3) 예술치료
(1) 미술치료
(2) 음악치료
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술활동
활동목표
미술활동을 통해 소근육 운동과 정서를 이롭게 한다.
전달사항
및 협의사항
프로그램 진행 보조
활동과정
(시간)
활동내용
교육과정
관련요소
준비물
9:00 ~ 10:00
10:00 ~ 11:00
11:00 ~ 12:00
12:00 ~ 13:00
13:00 ~ 14:00
14:00 ~ 16:00
16:00 ~ 17:
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교육이념 역시 세계 곳곳에 널리 보급되어 오늘날에도 대부분의 예술 교육과정에 포함될 만큼 현대 조형예술 분야에 많은 영향을 주었다. Ⅰ. 서 론: 바우하우스의 형성 배경
1. 바우하우스 유래
2. 바우하우스 형성의 시대적 배경
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교육이 미비한 실정이다.
<표 IV-20> 외국의 애니메이션 대학
대학명
국가
비고
The Queensland College of Art
호주
3년/ 컴퓨터 애니메이션
Kunikijke Acadeemie
Voorschone Kunsten
벨기에
4년/ 그래픽 디자인 등 애니메이션 전과정
Stedelijk Hoger Instituut
Voor visu
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원칙(전문을 통해 사실적 접근).
6. 바우하우스의 교육(전문을 통해 사실적 접근).
1. 교육과정의 구분.
2. 입학 자격 조건.
5. 바우하우스의 시대적 구분과 역사.
7. 바우하우스의 예술가들.
8. 20세기 디자인사에 끼친 영향.
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과정 역시 대안교과 및 합동 교과가 있지만, 초등 과정과 똑같기 때문에 따로 올리지는 않았음.
⑥ 실습 일정과 내용
시간
날짜 (내용)
5월 26일
14:00~15:00
교감 선생님과의 인터뷰를 통해 산자연 학교의 역사, 교육방법, 에로사항 등에 대해 듣게
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미술과 응용미술의 차별을 철폐하며, 건축을 통한 조형예술의 통합을 목표로 하였다.
나아가 이러한 이념을 교육을 통하여 구체적으로 실천하고자 하였는데, 교육과정은 기초과정, 공방과정, 건축 교육의 순서로 실시되었고, 성격은 중세의
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교육-영어(주 5회-언어민:사이언스 1회), 코앤코 음악수업(주 1회), 국악(주 1회),
체육(주 1회), 퍼포먼스 미술(주 1회)
가정연계활동-언어전달, 독서록, 기본 생활 습관(예절의 성)
5세
오전 특기·적성 교육-영어(주 5회-원어민:사이언스 1회),
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교육 과정에도 어느 정도 반영한 것이라고 볼 수 있다.
현재 고등부 3년 전 과정을 운영하고 있는 농학교는 전체 26개교 가운데 모두 11개교이다. 현행 농학교 직업교육 실태에 따른 문제점을 종합적으로 정리하면 몇 가지로 요약할 수 있다.
첫
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