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교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. Ⅰ. 서 론
1. 프로그램의 이론적 배경과 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 목 적
2.
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교육과학사
박금숙(2001), 자기주도적 학습력 증진을 위한 초등 미술 교과서 대안 모형 모색, 이화여대 교육대학원
신향근 외, 자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구, 수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습
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문제점 분석과 그 대책에 관한 연구. 난청과 언어장애. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어장애란
2. 언어재활 영역
1) 음악치료
2) 표현예술심리치료
3) 언어치료교육
4) 미술치료
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술대학원2003, 석사
18『위대한 개츠비』에 나타난 미국적 꿈의 본질/ 기영재숭실대 대학원2003, 석사
19『위대한 개츠비』에 나타난 미국의 꿈의 자기 모순적 이중성/ 박동욱여수대 교육대학원2003,석사
20『위대한 개츠비』의 해체되지 않은 "
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교육을 통해서 변화시켜야 하는 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 이혜진. \"청소년기에 경험하는 자살충동 요인.\" 국내석사학위논문 연세대학교 대학원, 2017. 서울
2. 이세영. \"청소년기 자아를 찾아가기 위한 자기표현 미술지도 방안 연구.\"
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과정을 경험해보고, 박물관학, 미술관학, 문화관리학 등에서도 관련 교육을 받으며 동양화과, 문화재과, 민속학과, 박물관과, 인류학과, 조소학과, 회화학과 등 의 기본적인 교양을 쌓아 갈 것입니다. 꼼꼼함, 적응성, 분석적 사고 등의 성격을
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교육이 자폐성 아동의 사회적 행동 및 긍정적 정서발달에 미치는 효과, 특수교육연구 제6집 국립특수교육원
이영순(1999), 완전 통합교육을 위한 또래 협동미술학습이 주의력 결핍 과잉행동아동의 문제행동과 사회능력에 미치는 효과, 특수교
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과정에서의 개별지도 방법(교육연구 제19권 5호), 교육연구사, 1999
권낙원 / 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
변홍규 / 능률적인 토의수업 기법, 교육과학사, 1997
심우엽 / 토의수업의 기법과 전제조건, 1993
전영우 / 토의 토론과 회
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교육학회 심포지움
* 이원혜/1998, 비행청소년의 사회정보처리과정, 고려대학교 석사학위 청구논문
* 이태원/1991, 청소년 비행의 원인, 한국청소년연구, 한국청소년연구원
* 정지선/1990, 청소년 비행과 기독교 교육의 과제, 풀빛목회
* 정하성/199
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교육적 특성
1) 인쇄매체의 장점
2) 인쇄매체의 단점
3. 원격교육에서 인쇄매체의 역할
1) 장점
2) 단점
4. 인쇄매체의 개발 전략
1) 일반적 개발 원리
2) 개발 과정별 전략
3) 다양한 교수전략의 도입
4) 그림자료의 활용
5) 그림자료 활용법
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