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교육의 교수-학습 방법
1. 유아 문학 교육과 창의적 사고 : 문학적 사고를 위한 활동
유아의 문학적 사고는 문학교육 상황에서만 이루어지는 것이 아니라 문학교육, 과학교육, 사회교육, 미술교육 등의 교육과정의 여러 영역에서 통합된다. 유
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교육’교육과정 수료
*교사 대표
서로서로 방
강버들
(버들잎)
덕성여자대학교 졸업
보육교사 1급 자격증
공동육아와 공동체교육’교육과정 수료
우리들의 방
이승희
(까비)
덕성여자대학교 졸업
보육교사 1급 자격증
공동육아와 공동체교육
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미술
현 아동 미술 교육의 문제점으로 교사의 미술교육에 대한 전문성 부족과 과도한 미술교육과정을 따르기 위한 짧은 시간의 결과물 도출수업, 많은 교육기관에서 아동미술 심리를 이용한 아동 그림에 대한 잘못된 해석이 이루어지는 점
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과정을 분석하고 관찰하며, 자신을 독특하게 표현하거나 때로는 모방하기도 한다. 미술교육과정에서는 교사가 기술을 배울 뿐만 아니라 상상력을 발휘해 자신의 생각을 자연스럽게 표현하고, 새로운 것에 대한 관심과 욕구를 자극하고, 이를
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과정 개발-초등학교 12학년을 대상으로-. 열린교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구과제, 교육부 초중등 교육실 초등장학과.
김명희이경희 역(1998). 다중지능의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박춘희(2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교
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교육 시범 운영의 결과 얻어진 결론은 다음과 같다.
가. 일반학급의 아동들은 다양한 통합교육의 경험을 통해 장애아동들에 대한 이해 도가 높아지고, 긍정적인 인성변화를 가져왔다.
나. 개별화 교육과정의 적용을 통하여 이루어진 국어·수
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ge기법, 직접 묘사 또는 표현
.문자 : 직접 문자 디자인
.채색 : 포스터 칼라, 수채물감으로 채색
.그림이 주제가
되고, 문자는 부
주제가 될 수 있
도록 한다.
.Photo-montage, Collage기법을 설명하여 기법에
이용하도록 한다.
.표현하는 방법
은 고정
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관계, 사람 간의 관계, 신체와 물체의 관계
움직임의 질 균형, 시간, 힘, 흐름 등을 이해하고 적용하는 능력 1. 동작교육
2. 건강교육
3. 안전교육
4. 언어교육
5. 사회교육
6. 음악교육
7. 미술교육
8. 수학교육
9. 과학교육
10. 교육과정
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교육적성검사의 발전방향, 한국교육학회 교육평가연구회 제8차 학술발표자료, 63-75. 1. 현실 결정력을 가지는 평가의 변화는 현실과 이론이 동시에 고려되어야 한다.
2. 현실문제해결중심 대안은 교과의 본질추구 위해 가능성이 있음을
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교육프로그램이 축소되어 시각디자인·제품디자인·사진·미술교육의 4년 과정으로 변경되었다.
6. 바우하우스의 연대
1860년 -------------- 칼 알렉산더에 의해 대공립미술학교설립
1906년 ----------- -- 대공립 공예학교설립
1919년 -------------- 바우하
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