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과 전담 교사를 위한 과정은 1년6개월 과정이다. 대학에서 전문 학과를 졸업한 자가 입학할 수 있다.
8) 한국 유아 교육에서의 적용
발도로프 교육학은 슈타이너의 독특한 인지학적 인간 이해에 기초하여 생겨났다. 인지학적 인간학은 육체.
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과면에서 아동의 정서순화와 바람직한 인성변화에 도움이 될 것이다.
참고문헌
- 구본권·조인수, 특수교육학, 교육과학사
- 서영숙·천혜정(2001), 통합교육을 위한 유아의 장애이해교육, 서울: 양서원
- 이성진·홍준표(1982), 행동수정의 원리,
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과
'아랍 어과' 신설
과목별 어휘 수 감축
국제에 관한 교과(신설)
국제 이해 영역 : 국제 전문가의 기초 소양 교육
외국어 영역 : 전문 외국어 사용 능력 신장
한국 이해 영역 : 한국 문화에 대한 이론, 실습
새 교육과정의 개정 절차
교육 개혁
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교육의 종류는 듀이의 수공근로주의, 부로스키의 생산학교 및 킬패트릭의 구안법 등이 있다.
36. 새 교육운동 :
20C의 새 교육운동은, 교육의 내용과 방법을 개선하고, 경험적인 학습을 중시하는 한편, 교사 아동과의
인간적 결합을 통한 정의적
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교육연구, 2009.
곽노의, 자연주의 사상, 제1기 숲유치원지도자과정 교원연수 자료집, 서울교육대학교 아동교육연구소, 2011.
교육과학기술부.보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김수정, 생태체계 변인에 따른 어머니의 숲 유치원
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아동. 청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 지역정신보건센터, 보건소
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로
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교육대학교 홈페이지 자료실 http://compedu.inue.ac.kr
10. 화정유치원 홈페이지 http://www.joykids.net/wha 창의성 교육에 관한 정밀 고찰.....
(1)창의성의 정의
(2)창의성의 발달
(3)현대교육에서 창의성이 필요한 이유
(4)창의성을 키우고 개발
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프로그램을 구안하고 적용하여 기본 생활 습관을 정착시키고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제 6차 유치원 교육과정의 방향과 내용
1. 유아에게 유용한 학문적 지식
2. 유아 발달에 관한 지식
3. 발달과 학습의 연속체이다
4. 개념적 조
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과:
①신학생들은 독특한 몇 가지 열등의식을 지니고 있음. - 신학생들의 열등의식을 내용 정리하여 체계적으로 기술함.
②신학생들의 열등의식 극복을 위한 목회 상담적 제언. 1장 교육연구의 기초 연습문제
1. 연구의 두 가지 논리를
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교육과정에 포함된 교과 시간으로 담임이 전 교과목에 걸쳐서 아동들을 수준별 그룹으로 나누어 지도하거나 개별화된 지도를 한다. 정규 수업 시간이 끝난 후에도 “학습(etudess)”이라 불리는 학과 공부를 위한 프로그램이 제공되는데 이는
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