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대학교 석사학위논문
이재우(1986), 초현실주의에 있어서의 오브제, 목원대학교 대학원 미술과
홍익대학교 출판부, 오브제를 통한 상징성 표현에 대한 연구, 석사 학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오브제의 정의
Ⅲ. 오브제의 분류
Ⅳ. 오브제
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아동에게 실질적인 도움이 될 수 있는 여러 보육사상과 프로그램들이 유지 발전되었으면 좋겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013
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교육 P/G
뉴 매체 언어 교육 프로그램을 통해 다문화 가정 아동의 언어 능력 발달과 창의성이 증진됨
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지지체계 P/G
가족상담 및 치료, 자조모임 등을 통해 다문화 가정 아동의 가족기능이 향상되고 지역사회 소속감이 증진됨
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미술치료 P/G
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교육 모델을 개발하고 확산시켜 나가는 중이다. 또한 2019년에는 고양시 ‘온마을배움지원센터’와 함께 혁신교육사업으로 문화, 역사 등 지역특색을 살린 교육 프로그램을 운영할 계획이다. 참여를 원하는 학교는 클릭 한 번으로 프로그램과
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교육과정 편성운영 능력 제고를 위한 연수 강화
3) 재량활동, 특별활동의 원활한 운영을 위한 연수 강화
재량활동, 특별활동 편성 운영, 다양한 프로그램 개발 방안을 중심으로 한다.
4) 교육과정 정책 관련 교원연수 반영
- 미술교과 색채명 변
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교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 교육평가,방통대 교육평가
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교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양대학교,[2018] [국내박사]
교육부 www.moe.go.kr 교육평가,교육평가A형,방통대 교육평가A형,만5세유아의 예술감수성,평정
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교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
신샘이 <유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제 : 사례 연구> 이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양
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교육 프로그램, 1999
◇ 전라남도교육청, 과학과 관련 특기·적성교육지도자료, 2000
◇ 전북무풍중·고등학교, 중·고 통합 프로그램 운영을 통한 특기적성 신장 방안, 2002
◇ 한국교원대학교, 제7차 특별활동 교육과정 개정 연구, 충북 : 한국교
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교육. 발도르프교육연구.
강미연(2016). 발도르프교육의 유아 교육적 함의 고찰. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
강인구, 최경(2019). 발도르프 유아교육론의 이론과 실제. 서울: 아이나무.
김미연(2012). 발도르프 유아교육 기관의 통합교육
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