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교육 환경에 따라 질적으로 큰 차이를 보인다. 이렇듯 국가 수준의 교육과정 못지않게 교육현장에서 구체적으로 수학교육을 실천하는 교사와 환경구성의 영향이 크므로 교사가 어떻게 환경을 마련하여 그 안에서 수학 교육과정의 변화를 받
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대학교.
김선영(2004). 유아들의 숲 속 산책과 머무르기. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김선월(2003). 자연산책을 통한 미술요소 탐색활동이 유아의 그림 표현에 미치는 영향. 중앙대 교육대학원 석사학위논문.
박귀자(2008). 생태유아교육에
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프로그램, 컴퓨터 제반 조건 등으로 많은 아동들이 혜택을 받지 못하고 있는 것 같다. 장애를 지닌 아동은 원격교육을 통해 학습을 할 때 장애 종류와 정도에 맞는 적절한 소프트웨어 프로그램을 통하여 학습을 하면 좋은 효과를 걷을 수 있다
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교육(학습, 영어수업)의 사례
1. Classroom Routine을 만들기
2. Song, Chant를 통하여 지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활용
7. 효과적인 아동 책상
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교육개론,교문사.
유안진 외(1991),유아교육학개론,양서원.
Bloom,B.S.,(1964) Stability and change in human charactistics.N.Y.:John Wiley & Son,inc.
Hess,E.H.(1958)"imprinting in animals" Scientific American 198 ,81-90.
Hunt,J.M.(1961) Intellgence and experience.N.Y.:The Ronald press Company.
Lennebe
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교육과정』, 한국방송대학교출판부, 2002
강현석외 4인 역, 『통합교육과정의 이론과 실제』, 양서원, 2003
박낭자, 박승희, 『주제중심 통합교육과정의 이론과 실제』, 창지사, 2002
임갑빈, 『자연친화 생태유아교육 프로그램Ⅰ』, 양서원, 200
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교육
1. 통일교육의 정의
통일부에서는 통일교육에 대한 정의를 자유민주주의에 대한 신념과 민족 공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반교육이라 정의하고
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아동들의 학습 공간을 위한 여러 가지의 학습 영역을 준비해 준다. 학습 영역에는 언어 영역, 수 영역, 과학 영역, 미술 영역, 음악 영역 등 다양한 학습코너를 설치하여 준다.
열린교육에서는 아동들이 자료를 보고, 취급하고, 전체 학습 공간
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과교실 상주 여건을 강화해야 한다.
참고문헌
▷ 강원대화중학교(1999), 교과전담실 운영을 통한 자기학습력 신장
▷ 권길중(1988), 교과별 집단 장학의 모형 개발을 위한 연구, 석사학위 논문, 한양대학교 대학원
▷ 이돈희 외, 교과교육학 탐구,
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대학교 교육대학원, 2018.
최은숙, 김완일, 중학생의 스마트폰 중독과 대인관계만족도의 관계에서 정서적 안정성의 매개효과, 한국청소년학회, 2017.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위
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