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연구, 이화여자대학교 대학원 석사논문, 1981
채종기 / 박수근 회화론, 전남대학교 교육대학원 미술교육박사논문, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김환기의 회화(미술)
1. 작품 전반에서 나타나는 자연주의적 미의식
2. 자연주의적 미의식의 실험기
3.
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미술교육학개론, 교육과학사, 1997
윤영임, ADHD아동의 부적응행동개선에 관한 연구-미술치료를 중심으로, 경기대학교 통일안보복지전문대학원, 2001
지두현, 미술활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학
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사회적 실천으로 연결하는 사람으로 성장하고자 합니다. 사람의 마음을 이해하고 함께 회복을 도모하는 상담자의 길, 저는 그 여정을 진심으로 준비하고 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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연구, 건국대학교 교육대학원 석사논문, 1991
황민순 - 아동화의 발달단계별 표현특성에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동화(아동그림, 아동미술)의 특징
Ⅲ. 아동화(아동그림, 아동미술)
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미술할동을 통한 영유아의 발달을 지원하기 위한 교사의 역할
1) 발달 단계에 적합한 미술 교수 방법
2) 발달 단계에 맞는 미술 환경 조성
3) 발달 단계에 맞는 다양한 미술 매체와 방법
4) 발달 단계에 맞는 다양한 사고를 할 수 있는 동기유
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미술교육과 문화, 학지사
김용운·김용국, 공간의 역사, 전파과학사, 1991
오광수, 한국현대미술사, 서울 : 열화당, 1979
월간미술 엮음, 세계미술용어사전, 1999
황미옥, 초등 미술교육에 있어서 조소지도에 관한 연구, 경북대학교 교육대학원, 1992
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미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년
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1. 머리말
2. 미술관의 기능과 변천
1) 미술관의 개념
2) 미술관의 형성과정
3. 프랑스와 미국의 미술관교육의 현황
1) 미술관 교육의 대두
2) 프랑스의 미술관 교육
3) 미국의 미술관 교육
4. 프랑스와 미국의 미술관 교육
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미술교육에 관한 연구, 윤석규, 공주교육대학교, 2006
V. Lowenfeld 미적표현 발달단계에 비추어 본 우리나라 아동의 선묘화 표현 특징 : 도식기를 중심으로, 김아진, 이화여자대학교 교육대학원, 2009
<그림 1 >: [인간을 위한 미술교육/로웬펠드
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대학원은 저의 이러한 성향과 가치관, 경험이 가장 잘 발휘될 수 있는 공간이라고 믿습니다. 이곳에서 배우고, 성장하며, 상담이라는 긴 여정을 묵묵히 걸어갈 준비가 되어 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및
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