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미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
이은화, 초
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교육」중앙적성출판사
하대현 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
한기현(2006)「다중지능 독서 프로그램이 독서 능력 신장에 미치는 효과」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
Abraham H. Maslow 저,조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」
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교육의 일반적인 지도방향
5. 인성교육 내용 구성 시 유의점
6. 인성교육의 효과를 위한 자료개발 방향
7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계
8. 교과교육을 통한 인성교육의 유의점
1) 도덕과
2) 국어, 수학과
3) 예체능 교과
4) 평가방법
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淵源과 東夷 등 20여편.
연락처(학교) : 제주대학교 사범대학 윤리교육과
제주도 제주시 아라동 1번지.
학과 전화 (064)54-3260. 연구실 전화 (064)54-3262
(자택) : 제주도 제주시 일도2동 1045의 8
전화 (064)52-4906. 전송 (064)21-7934. 목차없음..
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미술, 예경, 2003
김수경, 중학교 한국화 표현지도를 위한 학습과정 분석 연구, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 1993
나정윤, 중학교 한국화 수업의 질적 향상을 위한 실태분석 연구, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 1996
안휘준, 한국
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅲ. 화학교육학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅳ. 물리학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅴ. 전기공학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅵ. 건축학과 학업계획서(수학계획서)
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연구(Pina Bausch 작품 중심으로), 경성대학교 교육대학원 무용교육전공 석사학위논문, 이남정 (2010)
현대 미술의 오브제 표현에 관한 연구(나의 작품을 중심으로), 동덕여자대학교 대학원 회화학과 석사학위 논문, 박미리 (2011).
현대미술에 있어
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대학원 논문
원유덕(2003)「유아기 미술활동이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 논문 1. 창의성의 정의
2. 창의성의 구성 요소
1) 지식
2) 동기
3) 인성
4) 창의성과 사고 기능
3. 창의성 개발 기법
4.
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미술. 서울: 양서원.
김선월 (2012). 자연의 미적요소에 기초한 유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과. 서울: 중앙대학교대학원 박사 학위논문.
김지희 (2013). 만 5세 유아의 설치미술활동에 관한 실행연구. 서울: 이화여자대학교 교육대학원
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교육대학원 석사학위논문.
배현주(2017). 유아교육기관의 미술교육에 대한 교사인식 및 운영실태. 동국대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 바람직한 환경구성
2. 교사의 역할
1) 모델/시범자의 역할
2) 동기
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