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부엉이에 대해 이야기하기
T: 부엉이는 어떤 모양일까?
부엉이는 무슨 색깔일까?
-환경판 꾸미기
T: 어떻게 환경판을 꾸밀까?
-정리하기
T: 이번 시간에 무엇을 했는지 생각해 볼까? 부엉이 Project 수업
사전경험활동
브레인스토
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교육하는데 목표를 두고 있다. 사회적 관심 기르기, 열등감을 감소시키도록 돕기, 내담자의 관점과 목표, 즉 생의 방식을 수저하기, 잘못된 동기를 바꾸기, 타인과 동등한 감정을 갖도록 돕기, 사호의 구성원으로 기여하도록 돕기 등이 치료의
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교육지도(supervision)를 받고 경험을 쌓아감으로써, 훌륭한 놀이치료를 할 수 있을 것이다. 하지만, 놀이 치료의 개념을 교사로서, 그리고 부모로서 아동의 실질적 교육과 지도에 도입하는 것만으로도 아동에게 많은 도움을 줄 수 있다.
<참고
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교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구과제, 교육부 초중등 교육실 초등장학과.
김명희이경희 역(1998). 다중지능의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박춘희(2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과 분석. 박사학위논문.
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프로그램 개발
피아제(Piaget)의 발달단계에 따르면 중증장애 아동의 경우 감각운동기에 해당되며, 발달연령은 1-2세에 해당되므로 양육과 관련된 장난감이나 감각기관을 자극하는 로션, 우윳병, 아기담요, 베이비 파우더, 봉제 동물인형, 공,
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프로그램의 효과를 연구하였다. 이 프로그램은 모마현대미술관의 미술교육프로그램에 참여한 초기 치매증상 환자와 보호자 각8명을 하나의 그룹으로 형성하여 전문 예술가가 흥미로운 주제, 예술 그리고 전시관련 프로그램을 진행한다. 그
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프로그램에서의 물리적 환경
o 여러 가지로 활용할 수 있는 자료들을 풍부하게 공급하고 손쉽게 손쉽게 사용할 수 있도록 쌓기 영역, 역할놀이 영역, 미술 영역, 음률 영역, 언어 영역, 수학 영역, 과학 영역, 물, 모래놀이 영역, 실외놀이 영역
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교육프로그램이 축소되어 시각디자인·제품디자인·사진·미술교육의 4년 과정으로 변경되었다.
6. 바우하우스의 연대
1860년 -------------- 칼 알렉산더에 의해 대공립미술학교설립
1906년 ----------- -- 대공립 공예학교설립
1919년 -------------- 바우하
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스스로 지원을 해주겠다고 하는 경우도 있는데, 이 경우에도 사업계획서를 상세하게 제출해야 한다. 현재미술교육 강사를 제외하고 다른 프로그램의 강사들은 이런 방법을 통해서 지원받게 되었다. 그리고 한번 지원받은 경우 1년이든 2년이
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교육 프로그램을 운영하고 있다. 따라서 미술관이나 박물관의 감상에 관심을 가진 노인들에게 실기위주의 프로그램만을 진행하기 보다는 미술이론과 관련된 프로그램을 개발하고 노인들이 직접 관람하는 감상 체험활동의 활성화가 필요하
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