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통신기술)활용교육 교수자료(교육자료)
1. 목적
2. 과정
1) 준비 단계
2) 제작 단계
3) 제작 자료 적용
4) 검토 보완 단계
5) 효율성 검증 단계
3. 효과
Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 교통안전교육을
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미술, 명성출판사
서진형(2000) : 컴퓨터그래픽스의 이해, 인솔미디어
선성희(1999) : 중등학교미술교육에 있어 Computer Graphic의 교육적 활용에 관한 연구, 전남대학교 석사학위논문
손의식·김천식·김성운(1999) : 컴퓨터 그래픽의 이론, 차송
윤병
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대학교 교육대학원 논문 1. 백남준 예술의 형성과정
2. 비디오아트의 개념
3. 백남준의 비디오아트
1) 비디오테이프
2) 비디오조각과 설치
3) 비디오퍼포먼스
4. 백남준 작품 감상
1) 살아있는 조각을 위한 TV브라
2) TV 첼
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방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
4. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아교육과정』, 동문사 Ⅰ. 서 론 ----
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대학교
김정희(2002), 한국음악의 아이러니와 비평, 한국음악학학회
송방송(2001), 근현대음악사의 총체적 시각, 일지사
이명희(2009), 근현대음악 감상 지도방법 연구 : 고등학생을 대상으로, 한양대학교
양소영, 윤해린 외 3명(2010), 음악미술 개
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미술, 음악, 연극, 무용에서의 무수한 실험들, 그리고 혼합매체(Mixed media)라 불리는 제작물 등 팝아트 이후의 발전에도 가장 독보적인 영향을 끼친 인물이라고 할 수 있다. 라우센버그는 1955년 1월에 이건 화랑에서 캔버스에 오브제를 결합시킨
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미술, 음악, 연극, 무용에서의 무수한 실험들, 그리고 혼합매체(Mixed media)라 불리는 제작물 등 팝아트 이후의 발전에도 가장 독보적인 영향을 끼친 인물이라고 할 수 있다. 라우센버그는 1955년 1월에 이건 화랑에서 캔버스에 오브제를 결합시킨
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방송 후에 월등하게 늘어나게 되는 것이다.
참고문헌
김난영, 책임관광에 대한 관광객 행동 연구, 관광연구논총, 2010.
박홍국, 신라의 마음 경주남산, 한길아트, 2002.
서정기, 새로운 여행, 새로운 여행자들, 복음과 상황, 2009.
이우정, 진짜 아날
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방송언어론』, 집문당
박영순(2002),『21세기 국어교육학의 현황과 과제』, 한국문화사
윤여탁 외(2008),『매체언어와 국어교육』, 서울대학교 출판부
이성은 외(2002),『초, 중등교실을 위한 새 교수법』, 교육과학사
http://www.garamal.com.ne.kr 대일외
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미술과 미적체험 지도자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료의 특징
2) 보조 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
Ⅶ. 음악과 체험중심 지도자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 방법
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