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미술비평(페드먼, 브라우디, 그리어)은 전문가들이 행하는 미술비평과는 다르다는 지적이 많다. 학생은 미술비평가의 역할 수행을 모델로 삼 을 수 있다. 학생은 전문적인 미술비평가는 아니지만 미술비평가란 전문가가 작품 의 의미와 가치
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작품의 의미를 해석하기 위하여 도서관에서 얻어야 할 단서 자료는 다음과 같은 것들이다.
작가의 생애
작품의 제작의도, 에피소드
작품의 시대, 사회적 배경
미술사가나 비평가들이 해설해놓은 자료
같은 작가의 다른 작품 살펴보기
같은 시
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미술과 마찬가지로 과정미술 또한 미니멀 아트의 무시간성과 구조적 안정 속에 대해 일시성과 변화성으로 대항하였다. 그러나 퍼포먼스 작가들이 신체를 매체로 삼고 개인적 행위를 수단으로 하여 실제의 시간 속에서 작품을 만드는데 소위
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작품들에서 찾아 볼 수 있다.
4. 메르츠 빌트
이것은 메르cm의 그림이라 의미하고, 하노버의 유일한 다다이스트인 슈피더스가 이름 붙인 제작 기법으로 입체주의의 파피에 꼴레에서 응용, 1차대전 말기 일상의 갖가지 폐품을 꼴라주 기법으로
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의미를 찾아 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
지금까지 주요 도시에서 시도되었던 공공미술에 대하여 알아보고 그 각각의 공공미술이 해당 지역사회에 있어 어떠한 기능을 담당하였는지를 살펴보았으며, 이러한 공공미술이 어떠
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미술작품에 대한 가치 판단을 감상자인 자기와 연관 지우는 것은 자기 자신을
자기감정이나, 의미나, 이상이나 명확히 아는 것인데, 작품의 해석에 대해서 무엇인가 결정할 때 그것은 어느 정도 자신의 감정, 의미, 이상에 대해서 결정 하고
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작품의 비교감상을 문예법으로
(8)종류별 비교감상을 관찰법으로
(9)종류별 비교감상을 모의 미술관법으로
(10)한 작품의 분석감상을 관찰법으로
(11)작가 연구를 모사법으로
(12)종합감상을 모의 미술관법으로(예, 경매에 붙여 작품의 가치 파
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미술치료의 장점
1.상호작용과 의미-미술 작업과정을 통해 치료자와 내담자 사이에 서로 상호작용을 일으키고 끝난 후 작품결과가 내담자에게 의미를 줌.
2.쉽게 실시가능- 미술치료는 상담 경험이 있으면 누구나 쉽게 실시할 수 있고, 치
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미술 작품을 하나 골라, 해당 작품과 작가에 대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린
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작품이 전달하고자 하는 메시지를 이해해야 한다.
3) 비판적 사고력
미술 작품을 단순히 감상하는 것에서 나아가 자신의 생각과 감정을 바탕으로 작품을 평가하고 비판할 수 있는 능력이 필요하다. 작품의 장점과 단점, 작품이 지닌 의미와 가
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