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미술사연구소(2005). 『간송문화 : 회화 43 단원』. 제 68호.
KBS 역사 스페셜(1999). ‘김홍도의 풍속화는 국정자료였다’ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도화서 소속의 화원 김홍도
2. 풍속화 이외의 작품 활동
3. 서민적인 화가
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미술문화
Jonathan Glancey : 건축 여덟 가지 사조로 읽는 20세기 건축 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 건축가 미스 반 데어 로에의 생애
Ⅲ. 건축가 미스 반 데어 로에의 약력
Ⅳ. 건축가 미스 반 데어 로에의 업적
Ⅴ. 건축가 미스 반 데어 로에의 건축적
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주택 - 르 꼬르뷔지에
Ⅱ.프랭크 로이드 라이트와 미국의 건축
◎ 구겐하임 미술관 - 프랭크 로이드 라이트
Ⅲ.미스 반 데어 로에: 유니버셜 스페이스
◎ 투겐다트 주택 - 미스 반 데 로에 설계 체코슬로바키아 부르노 소재 1928-30년
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작품을 썼고 1954년 바레즈는 \'사막\'을 작곡하였다.
전자 음악(Elektronische Musik 電子音樂)
이 음악은 1950년부터 Ⅰ.고대음악(기원전 5000년 - 3세기)
1.고대 동방의 음악
2.고대 그리스 음악
3.고대 이집트 음악
4.고대 로마 음악
Ⅱ.중세
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작품을 썼고 1954년 바레즈는 \'사막\'을 작곡하였다.
전자 음악(Elektronische Musik 電子音樂)
이 음악은 1950년부터 Ⅰ.고대음악(기원전 5000년 - 3세기)
1.고대 동방의 음악
2.고대 그리스 음악
3.고대 이집트 음악
4.고대 로마 음악
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작품은 더 가치가 있는 것이 아닐까.
참 고 자 료
도병훈 2009.『청소년을 위한 서양미술사』. 두리미디어.
오지연 2008. “회화에 있어서 자아표현에 관한 연구”. 숙명여자대학교 대학원.
이내옥 2003.『공재 윤두서』. 서울: 시공사.
네이버 백
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구조의 개선을 말하였다.
국립국악원과 연계할 수 있는 기업은 전통을 기본으로 마케팅을 펼치고 있는 기업 중 선정해야 한다고 생각하였다. 그러므로 인천 공항, 서울 메트로, 설화수, 주식회사 놀부를 후보로 생각하였다. 인천 공항은 외국
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미술 영역을 통한 언어교육
4) 수·과학 영역을 통한 언어교육
5) 쌓기 영역을 통한 언어교육
2. 이야기 나누기·동화·동시·극놀이를 통한 언어교육
1) 이야기 나누기를 통한 언어교육
2) 동화를 통한 언어교육
3) 동시를 통한
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미술교육전공 Ⅰ. 건축가 발터 그로피우스
Ⅱ. 건축가 오스카 니마이어
Ⅲ. 건축가 프랭크 게리
Ⅳ. 건축가 마리오 보타
Ⅴ. 건축가 프랭크 로이드 라이트
Ⅵ. 건축가 밀러드 풀러
Ⅶ. 건축가 리베로
Ⅷ. 건축가 안드레아 팔
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구조물을 쳐다보다가 이거 어떻게 만들었어?하고 묻는다. OO는 이거 그냥 이렇게 만든 거야.라고 말하며 앞에 있던 노란색 레고를 파란색 레고 위에 쌓는다. oo가 나는 그렇게 못해.라고 하자 OO는 자신의 앞에 있던 파란색 레고를 들고 OO의 구
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