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미술 작품을 감상할 때에는 작품의 구조나 의미를 분석하려 노력하며, 예술 활동을 통해 자신의 생각과 감정을 절제된 방식으로 표현하는 것을 선호한다.
OOO 2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
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미술 작품을 감상할 때에는 작품의 구조나 의미를 분석하려 노력하며, 예술 활동을 통해 자신의 생각과 감정을 절제된 방식으로 표현하는 것을 선호한다.
OOO 2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
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작품에 대한 정확한 해석이나 의미를 찾기 보다는 단지 피카소라는 대화가의 작품이므로 무조건 최고의 자품이라고 생각했던 사람들이 대다수일 것이다.
대부분의 미술사는 피카소의 미술사적 업적과 의미를 높이 평가한다. 하지만 미술사
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구조 자체를 작품화하고 예술과 사회의 관계에 대한 탐구를 주력하는 팝아트 이후의 세대들에게 하나의 방법론을 제시했다는 점에서 팝아트에 나타난 색채의 진정한 미술사적 의의를 찾아 볼 수 있다고 하겠다. 현 시대에서도 대중적이면서
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미술평단
김춘일(1979), 팝아트와 현대인, 설화당미술문집36, 설화당
다니엘 마르조나 저, 정진아 역(2008), 미니멀 아트, 마로니에북스
시릴 바레트 저, 정미희 역(1992), 옵아트, 미진사
신시아, 프리랜드, 과연 그것이 미술일까?, 아트북스
최종수(
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미술활동, 신체표현 및 동작 활동들이 같은 개념으로 통합적으로 이루어지고, 다른 영역과도 의미있게 관련되어, 연결된 활동들과 연계되어야 한다. 즉, 예를 들어 자연을 주제로 활동을 한다면 그림으로 ,노래로 ,신체표현 및 동작활동, 과학
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미술활동, 신체표현 및 동작 활동들이 같은 개념으로 통합적으로 이루어지고, 다른 영역과도 의미있게 관련되어, 연결된 활동들과 연계되어야 한다. 즉, 예를 들어 자연을 주제로 활동을 한다면 그림으로 ,노래로 ,신체표현 및 동작활동, 과학
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미술교육재료
1. 난화기(The Scribbling Stage : 2-4세, 취학 전)
2. 전도식기(The Preshematic Stage : 4-7세, 취학 전에서 초등 1년)
3. 도식기(The Shematic Stage : 7-9세, 초등 1년에서 3년)
4. 또래집단기(The Gang Age : 9-11세, 초등 3-5년)
5. 의사실기(The Pseudo-Naturalist
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미술교육을 통한 창의성 개발
1. 미술교육의 의의
2. 미술교육의 관점
1) 전통적 관점
2) 다른 시각에서 본 미술 교육의 관점
3. 로웬필드와 아이스너의 미슐교육사상 비교
4. DBAE의 미술교육
1) 작품제작(창조적 표현
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대한건축학회 건축용어사전. 대한건축학회
르코르뷔지에의 건축 작품, 모더니즘 운동에 관한 탁월한 기여. 두산백과 1. 서론
2. 근대·현대 건축 양식
1) 모더니즘
2) 포스트모더니즘
3) 해체건축
3. 비고
4. 참고문헌
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