|
사건과 관계되는 생각이나 감정, 심지어는 미래에 대한 생각까지도 표현할 수 있다. 따라서 치료사는 직접적으로는 관찰하기 어려울 수 있는 아동의 자기 행동에 대한 인식을 알아 볼 수 있다는 점에서 미술치료의 중요성을 알 수 있다. 또한,
|
|
|
있다.
눈으로 볼 수 있고 만져 볼 수 있는 자료가 아동으로부터 생산되는 것이다. 미술의 바로 이러한 측면이 많은 의미를 가지는데, 예컨대 아동이 만든 어떤 유형의 대상화를 통해서 치료사와 아동 사이에 하나의 다리가 놓인다. 저항적 아
|
|
|
미술활동 자체에 기분이 좋아져서 치료가 되기도 하고, 어떤 때는 미술작품을 깨부수고 찢으며 분노를 삭여 치료가 되기도 합니다. 이런 모든 개별 과정은 치료사와의 상호작용을 통해 더욱 명료하게 환자의 의식 위로 떠오르게 됩니다. 치료
|
|
|
미술활동 자체에 기분이 좋아져서 치료가 되기도 하고, 어떤 때는 미술작품을 깨부수고 찢으며 분노를 삭여 치료가 되기도 합니다. 이런 모든 개별 과정은 치료사와의 상호작용을 통해 더욱 명료하게 환자의 의식 위로 떠오르게 됩니다. 치료
|
|
|
사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다.
성인의 경우에도 난화나 핑거페인팅 등을 그려 자유연상을 하게 하거나 연상되는 것을 그리게 하는 방법을 적용하는 치료사들이 늘어나고 있다. Naumburg(1928)는 자발적인 미술표현을
|
|
|
사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다.
성인의 경우에도 난화나 핑거페인팅 등을 그려 자유연상을 하게 하거나 연상되는 것을 그리게 하는 방법을 적용하는 치료사들이 늘어나고 있다. Naumburg(1928)는 자발적인 미술표현을
|
|
|
사를 알아보고, 사전검사를 통해 추가할 내용을 알아본다. 미술치료에 대한 전반적인 설명을 한 후 내담자와 치료사 간의 신뢰감 형성에 초점을 두고 진행한다. 1. 개별A 미술치료 현장 실습
사전검사
|
|
|
사람이 모성영역과 치료사의 긍정적 힘에 관여하면서 자신을 자기 그림에 대한 능동적 조형자로서 또한 전이된 의미에서 자기 운명의 조종자로 경험하게 됨으로써 그림에 몰두할 수 있는 과정을 만들어주는 분위기가 이루어진다. 미술치
|
|
|
미술치료 소개
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 역사
2. 미술치료의 특징
1) 미술치료의 장점과 효과
2) 미술치료의 한계
3) 미술치료 진행과정과 종류
3. 미술치료의 실제
1) 미술치료와 장애
2) 치료사가 갖
|
|
|
미술치료................14
5 회기. 소중한 것들에 관한 푸드 아트 미술치료.........16
6회기. 가치관에(좌우명) 관한 푸드 아트 미술치료......18
7회기. 적응에 관한 푸드 아트 미술치료 ...............20
8회기. 적응(사회)에
|
|
메뉴펼치기
