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사명감을 바탕으로 고신대학교복음병원에서 헌신적인 간호사로서 함께 성장하고 싶습니다. 1. 지원동기와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 무엇인가요?
2. 지원한 직무를 위해 필요한 역량은 무엇이라고 생각하며, 이 역량을 갖추기 위한
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사성과 차이점들로 가족의 생활환경 등을 표현하게 되므로 개인과 집단의 성격을 이해하기 쉽다
방어 기제를 허물지 않고 자신의 무의식적 생각, 감정, 느낌 등을 전달하게 하는 의사소통의 기능을 가진다. 1) 미술치료의 개념
2) 미술
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사회적
및 개인적
유능성
제한된
대처 기술
제한된
개인생활기술
낮은 수준의
언어발달
원활한 청취와
회화에 필요한
어휘의 제한 1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 특성
3. 지적장애아의 상담과 지도
4. 미술치료
5. 무용
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사용하기도 한다.
6) 삶을 위한 리듬
주로 타악기를 사용하여 진행한다.
드럼써클 : 제시되는 기본 리듬을 들으며 자신의 타악기로 자연스럽게 연주해 가는 활동으로 사회교류의 기회를 증진시킬 수 있다.
숫자세기 : 치료사가 제시하는 숫자
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이야말로 미술치료를 통해 얻을 수 있는 너무나도 귀한 경험이다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
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자기가 만든 만족스러운 작품은 어머니에게 선물하겠다는 의사를 몇 번이나 보였다. 12회기 이후에서 지시 따르기와 감정, 충동 조절이 가능해졌다. 그러나 위축, 습관, 활동은 미술치료 후에도 변화가 거의 없었다(정정훈, 2006, 특수교사, 미
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사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료
I. 미술치료실의 구성과 준비사항
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을 기회가 적은 상황에서도 미술치료가 활발하게 이루어지고 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
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자기표현과 승화작용을 통하여 자아성장을 촉진시킬 수 있다.
개인의 내적세계와 외적세계간의 조화를 이룰 수 있도록 도와준다.
미술활동은 내담자의 무의식을 의식화하는데 매우 유용한 장르이다.
2. 미술치료의 역사적 배경
1800
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사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 . 서론
II. 미술치료 사례(6세 남자,
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