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치료기간
2002년 7월 12일부터 12월 26일까지 주 1회(총 20회) 총 60분씩 복지관 상담실에서 실시하였다.
4. 측정도구
미술치료 프로그램을 실시 전과 실시 후에 동적 집-나무-사람 그림검사(K-HTP)를 실시하였다. 일반적으로 집은 가정생활의 물리적
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미술치료
Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다. 특히, 자유연상의 경우나 꿈의 내용을 전달하는데 있어서 그림이나 창조적 매체를 통해서
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미술치료
Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다. 특히, 자유연상의 경우나 꿈의 내용을 전달하는데 있어서 그림이나 창조적 매체를 통해서
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미술치료에서 고려할 점은, 미술작품의 제작자와 작품 사이의 물리적 연관성이다. 미술작품을 벽에 걸거나 이젤에 놓거나 땅바닥에 놓고 작품을 설명할 수 있다. 이때 가능하면 환자가 자기 작품에 가까이 접근하게 하여 그림과 환자 사이의
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치료기간
2011년 11월 29일부터 12월 26일까지 주 1회(총 20회) 총 60분씩 복지관 상담실에서 실시하였다.
3) 측정도구
미술치료 프로그램을 실시 전과 실시 후에 동적 집-나무-사람 그림검사(K-HTP)를 실시하였다. 일반적으로 집은 가정생활의 물리적
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그림을 완성하게 하는 방법이다. 유아나 성인, 정상적인 사람, 정신적 문제를 지닌 사람 등에게 모두 적용할 수 있다. 그린 순서를 적고, 무엇을 그렸는가를 해석하게 한다. 이것은 미술치료 과정이나 초기 면접에 사용할 수 있으며, 환자의 거
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미술치료는 자폐성 아동의 대상관계에 매우 효과적임이 밝혀졌다. 이러한 결과는 사례 1, 2 아동의 K-HTP검사에서도 입증되고 있다.
4.2.4 KHTP검사에서의 변화
치료 종료후의 변화를 보기 위해서 KHTP를 실시한 결과에서는 <그림 12.1> 및 <그
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치료 종결 단계에 매우 효율적인 프로그램이다.
4. 결론
미술치료사의 역할은 미술치료사가 근무하는 기관의 책임자들이 창조적 경험에 대해 얼마만큼의 이해와 관심을 갖고 있느냐에 달려 있다. 그러한 관심과 이해는 가끔 미술치료사의 고
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해 볼 수 있으며, 작품에 대해서 아동들은 매우 자긍심을 느낀다. 1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 특징
3.아동발달과 미술
4. 미술치료의 주요 개념들
5. 미술치료를 위한 준비
6. 미술치료의 단계
8. 간단한 미술치료 기법들
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미술’ ‘치료’ ‘미술치료’라는 것에 대해서 다시 한번 정확하게 알게 되었고 미술치료 공부를 선택하게 된 것을 뒤돌아 보게 되면서 미술이 갖는 치료의 힘, 그리고 왜 미술치료인가 라는 것에 대해서 생각하게 되었습니다. 처음 그림을
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