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표현활동------------------------------------3
2)중단원명 설정이유----------------------------------------------3
3중단원의 학습목표-----------------------------------------------3
4.소단원의 지도영역----------------------------------------------4
1)소단원 명:음악을 화면속
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표현했는지 이야기해봅시다.
S11. (각자의 의견을 발표한다.)
마블링, 프로타주, 콜라주의 이름과 세부적인 내용은 모르더라도 표현방법만 이해해도 된다.
단계(분)
중심
내용
예상되는 발문과 응답
자료 및 유의점
T9. 모둠별로 표현하고 싶은
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표현 지도 연구. 석사학위논문, 전주교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 표현유형 중 우연의 효과
2. 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예
1) 프로타주(frottage)
2) 마블링(Marbling)
3) 불기
3. 아동미술에 어떻게 적용할 수
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5. 신문지 : 종이 찢어 붙이기
6. 빨대 : 빨대 모자이크
7. 비누거품 : 비누거품으로 재미있게 그리기
8. 구슬 : 구슬그림
9. 물감 : 물감불기 기법으로 표현하기
10. 마블링 : 마블링 오려붙이기
※ 기타 재료의 활용
참고자료
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표현 기법 자체가 완성된 조형으로 성립되기도 하지만 더 높은 차원의 목적은 여러 가지 다양한 기법이 수단이 되어 폭넓고 새로운 조형 세계를 체험시키는 데 의의가 있다.
참고자료
1. 노버트 린튼, 윤난지 역, 20세기의 미술, 예경, 2003.
2. 신
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미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250.
최영명(2009). 유아미술작품 활용에 대한 유아교사의 인식 및 실태에 관한 연구. 부산대 대학원 석사학위논문.
Ann, S. Epstein. (2009). 유아교수방법. (이은혜, 박
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방법’과 ‘교과서 및 지도서의 편찬방향에서 전통미술을 강조하고 있지만 그 내용이 구체적이지 않고 포괄적이어서 교사의 관심에 따라 학습효과가 달라질 수밖에 없고, 실제적인 표현활동에서 필수학습시간은 극히 적은 편이었다. 따라서
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미술치료연구. 2003
이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조
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미술교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의
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미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의 개념 9
2) 학교부적응 발생원인 10
3) 학교부적응 청소년의 행동특성 12
3. 자아존중감 12
1) 자아존
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미술의 세계로 이끌었습니다. 제 작품은 언제나 저의 개인적 경험, 감정, 그리고 사상을 반영했으며, 이를 통해 내면의 세계를 표현하는 방법을 찾아갔습니다. 고등학교 시절, 저는 다양한 미술 대회에 참가하여 몇 차례 수상하는 성과를 거두
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미술은 단순히 시각적 창작물을 만드는 것에 그치지 않고, 내면의 감정과 사고를 시각적으로 표현하며 타인과 소통할 수 있는 중요한 수단이라고 생각합니다. 특히, 미술 교육을 통해 사람들에게 창의적 사고를 확장시키고 자기 표현의 방법
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미술은 단순히 기법을 배우는 것이 아니라, 그 과정을 통해 학생들이 자기 자신을 이해하고, 세상과 소통할 수 있는 방법을 배우는 중요한 과정이라고 생각합니다. 이를 실현하기 위해 끊임없이 노력하며, 학생들에게 더 나은 미술 교육을 제
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언어적 표현이 어려운 아동이나 트라우마를 경험한 내담자들에게 미술치료가 더욱 효과적일 수 있다고 생각합니다. 말로 감정을 설명하는 것이 부담스러운 사람들에게 미술은 자연스럽게 감정을 표현할 수 있는 방법이 될 수 있으며, 이를
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표현의 자유를 얻고, 예술적 감각을 한층 더 발전시킬 수 있도록 지원할 것입니다. 또한, 제가 경험한 다양한 미술 활동을 통해 미술의 가능성을 더욱 넓히고, 새로운 교육 방법을 개발하여, 학생들이 미술을 더욱 창의적이고 의미 있는 방식
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