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미술을 통한 오감자극방법 연구”, 원광대, 2006
- 심순이, “유형별 동화책 읽어주기가 유아의 두뇌발달에 미치는 효과” 동국대, 2006
- 조은희, “오감을 활용한 아동미술교육 방안 연구”, 숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 뇌발
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조형 표현 연구 : 그리스 시지프스 신화를 중심으로 = (An) Artistic Study on Symbolic Images of Myth - 학위논문(석사)-황순영- 홍익대학교 산업미술대학원 산업미술대학원
J. R. R. 톨킨의 『반지의 제왕』 : 신화 역사 판타지 = J. R. R. Tolkien\'s The Lord of the R
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미술교육 커리귤럼 연구. 조형교육, 19호.
유제민김정휘김청송(2010). 아동청소년 발달문제론, 시그마프레스.
윤치연,이영순,천성문 공저(2006). 특수아 상담 및 치료교육 프로그램, 학지사.
성영혜김광웅이재연서영숙이소희(2003). 아동심리학회,
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미술의 발견」서울: 예경
칸딘스키 저, 차봉희 역(1987)「점, 선, 면」서울: 열화당
배미영(2010)「칸딘스키 조형이론과 작품분석을 통한 색채특성에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 논문
김화성(2007)「칸딘스키 회화의 조형적 특성 연구」
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조형
발행사항 경산: 영남대 대학원, 199908
미켈란젤로의 작품에 나타난 종교성에 관한 연구/ 임명혁
학위구분 학위논문(석사): 순수미술학
발행사항 광주: 조선대 대학원, 199902
미켈란젤로의 피에타 ./ 이혜원
학위구분 학위논문(석사)
발
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미술의 고찰, 중앙대학교
* 김이나(1988), 삼국시대 불상연구의 제문제, 미술사연구회
* 오소진(2011), 백제 불상의 미적 특성, 고려대학교
* 오혜경(1998), 고려시대 불상의 불두에 나타난 조형적 특징 연구, 조선대학교
* 전용환(1995), 고려시대 불
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대학원.
장명숙(2010). 집단미술치료가 여고생의 스트레스와 시험불안에 미치는 영향. 경기대학교 미술디자인대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 앨버트 엘리스(AlbertEills)의 합리적 정서치료 이론
2. 합리적 신념과 비합리적 신념
3. 엘리
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미술교육론 탐구-교육과정 개발의 새 접근」, 교육과학사
윤민희,「아른하임의 조형심리적 이론에 대한 再考」, 한국디자인학회
신길수,「루돌프 아른하임의“시지각 개념과”과 “성장”」, 한국예술치료학회
루돌프 아른하임, 『미술과
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미술사연구소, 2001
오경환, 한국불상 조각의 조형성, 강원대학교, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 불상조각의 종류
1. 철불
2. 미륵불
3. 보살상
4. 금동불
5. 마애불
Ⅲ. 불상조각의 특징
1. 비례(比例)
2. 형태(形態)
1) 본존불의 형태는 당당하고 위
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조형의 기초, 서울 : 미진사, 1995
◎ 윤일주역, 비렌 색채의 원리, 서울 : 민음사
◎ 정시화(국민대 교수), 한국인의 색채의식, 미술세계, 1992
◎ 하용득 저, 한국의 전통색과 색채심리, 서울 : 명지출판사, 1986
◎ Michael Wilcox 저, 서울대학교 미술
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