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통한 다의어의 시각적인 표현
3.1 문맥을 통해 다의어의 의미 추론
3.2.다의어 과녁 그리기
4. 사전을 통한 다의어 학습
4.1 사전에서의 다의어 배열 양상
4.2 사전을 통한 다의어 배열 양상 학습
5. 마무리 학습 활동
6 .결론
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과 관심이 높아져 작품감상능력이 향상되었으며 인성교육에도 큰 도움이 되게 하였다. ‘친구의 밑그림에 색칠해 보기’는 심화학습이 가능한 아동들에게 ‘미술자료실’에서 다른 친구의 밑그림을 다운받아 색칠해 보게 한 결과 위의 그림
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교육. 정민사.
김민경 외(2006). 유아수학교육탐구. 교우사.
김민정(2008). 2세 영아의 과학적 탐구과정의 의미. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아수학교육의 교수학습방법
2. 유아수학교육의 교수학습방법
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과정을 지도하고 인터넷 방송 사이트(풍속화 감상)를 검색, 선택하여 개별적으로 시청하는 과정에서 한국인의 정서와 민화에서 주는 미적 감동, 작품의 조형미를 체험하도록 한다.
Ⅶ. 에너지절약학습활동 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위
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교육의 중요성
2. 현대 사회의 현실에 비추어 영유아 수학교육의 목적
3. 통합적 수학활동의 유형
1) 수학과 음악의 통합
2) 수학과 신체의 통합
3) 수학과 과학의 통합
4) 수학과 미술의 통합
4. 통합활동의 한 예를 들어 서술
1) 실외놀
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교육논총 제14집
오정석(1994) - 체육적 앎에 관한 연구, 미간행 박사학위논문, 서울대학교 대학원
전주교육대학교(2002) - 전국교육대학교 미술교과교육연구
전성연(1997) - 대학의 교육과정과 수업, 서울 : 학지사
정성봉(1999) - 실과교수학습, 서
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과 교수·학습 방법, 교육과학사
교육인적자원부(2002), 4학년 영어 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(V): 체육·음악·미술·외국어, 서울 대한교과서 주식회사
교육부(1997), 미술과 교육과정
광주교대국
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학습 능력을 길러 주는 것이 더욱 필요해 졌다. 이러한 일련의 활동이 계속되어 상급학교에 진학하고 성인이 되어서도 활용되어 지식정보화에 대한 평생학습의 기초가 되도록 하여야 한다.
참고문헌
○ 강명희·김민경(1999), 정보사회와 교육
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과외를 이용한다. 그러므로 이제 우리교육에서 성적위주의 평가방식을 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
방과 후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육
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(나) 야외 체육활동과 실내 체육활동의 체험 학습이 가능함.
(다) 학습기자재의 관리가 용이하고 수명이 길어 경제적인 효과까지 얻을 수 있음.
9. 기술가정 교과교육실
(가) 고정된 교실 형태를 탈피함으로써 효율적인 학습 자료의 투입과
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