|
민속원, 1999, 216p 참조
(4) 해신당공원
신남마을이 성기숭배신앙이 쇠퇴하며 성기모형조각을 이용한 관광업성격의 해신당공원이 나타나게 되었다. 그곳엔 어촌민속박물관과 성숭배신앙에 관한 여러 작품들이 길마다 있으며 1998년 남근깍기대
|
|
|
자기표현훈련 : 모의면접대회, 자기주장하기, 자기소개서 작성 등
9) 국제교류 활동 : 청소년의 국제적 감각과 세계문화를 이해하도록 하는데 목적이 있다.
① 세계 민속 이해 : 각국의 혼례와 상례 체험활동, 생의 희로애락에 대한 대처방법,
|
|
|
자기의 모습, 자기의 색깔, 자기의 채취가 없다.
우리는 어디에서 출발해야 할것인가. 바로 우리의 것에서 이다. 자기비하나 자기도취는 옳지 못하다. 다만 우리의 것을 알고 우리다운 것으로 만들어야 한다. 이것이 우리가 우리임을 밝히고
|
|
|
박물관, 기념관, 마당극, 연극, 갯벌, 차이나타운, 도자기전, 전통문화의 거리-인사동 골목 등 갖가지 다양한 장소에서 아이들이 체험할 수 있도록 한다. 현장 체험을 위주로 하는 학습은 교사 나름의 체계적인 틀을 가지고 해야 한다. 철저히
|
|
|
자기개발을 위한 프로그램
① 취미활동
② 강습회
③ 심성계발훈련
④ 무대예술 실연
⑤ 봉사활동
(4) 민족 혼 함양을 위한 프로그램
① 토속마을 탐방
② 고적지 탐방
③ 재래시장 탐방
④ 민속박물관 탐방
⑤ 민속놀이(설날, 단오, 추석 등)
|
|
|
자기가 맡은 일에 최선을 다하기로 하였다. 나는 숙박을 책임지고 식사에 대한 것은 자녀가 결정을 하기로 했다. 그리고 자기 빨래는 자기 스스로 하기로 하였다. 또 우리는 저녁에 일찍 자고 아침에 일찍 일어나기로 하였으며 편식을 하지 않
|
|
|
자기주도적 학습 단계에서는 학생들의 흥미와 수준을 고려하여 학습 활동을 선택 과제형으로 제시한다.)
▷기본 활동을 마친 후, 시간에 따라 심화 활동을 더 해 봅시다.
♠기본활동1: 마인드 맵으로 나타내기
○글을 읽고, 추석에 관해 중요
|
|
|
자기 몸 깨끗이 하기
원하지 않는 행동을 요구 당했을 때는“싫어요”라고 말하기
싫어요, 아니요 등등 정확한 의사 표현 하는 방법 알기
7
동물, 곤충, 환경에 대한 안전교육
벌이나 기타 곤충으로부터의 안전
쓰레기 분리수거하기
샴
|
|
|
자기네 건축을 요구하지 않고, 한국의 건축을 요구했습니다.
성전의 대문은 사찰의 불이문이나 천왕문을 연상케 합니다. 그리고 종각이 있는데, 종 또한 교회종이 아닌 범종을 걸어 놨습니다. 그리고 대웅전에 비교되는 본전은 천주성전이라
|
|
|
민속놀이
생일잔치
신체검사
견학-농업박물관
10
우리나라
세계여러나라
자랑스런 우리나라
다양한 나라, 다양한 사람들
사는 모습, 문화유산
함께 사는 세계
생일잔치
가을 소풍
견학-지구촌민속박물관
11
지구와 환경
겨울
지구는 소중해요
|
|
메뉴펼치기
