|
전통음악학습지도법」, 세광음악출판사, 1990. Ⅰ. 국악 교육의 의의
Ⅱ. 전통 음악의 분유
1. 악곡 분류
2. 우리 나라 민요의 분류
가. 경기 민요
나. 남도 민요
다. 서도 민요
라. 동부 민요
마. 제주 민요
Ⅲ. 전통 악기의 분류 방
|
|
|
Musik\'(多重聲음악, 多音的음악)의 어휘채택을 건의 한다. 1. 학문의 분류
-한국전통음악 전공분류
2. 한국전통음악과 화이불동을 관련지어서 이해
3. 화이부동으로 본 한국전통음악의 짜임새의 특성과 그에 적합한 양식의 이름
|
|
|
한국회화사, 일지사
오주석 - 옛 그림 읽기의 즐거움, 서울 : 솔, 1999
이숙영 - 현대 한국화의 추상적 경향, 전북대 석사논문, 2000
장파(유중하 외 역) - 동양과 서양 그리고 미학, 서울 : 푸른숲, 1999 Ⅰ. 한국화(한국전통회화)의 개념과 분류
1
|
|
|
전통성과 한국성논의이다. 이에 따른 한국성의 표현으로는 여백의 개념, 마당, 담 등의 특징적 요소들로 분류하고 있다. 둘째는 공간구성 방법과 의장요소의 분석이다. 이는 구체적인 평면이나 입면요소를 분석, 나열하고 있다. 공간구성방법
|
|
|
발효식품의 개념
2.한국 발효식품의 역사
3.한국 전통 발효식품의 종류
⑴장류(醬類)
⑵김치
⑶젓갈류
⑷주류(酒類)
4.한국 전통 발효식품의 비밀
5.한국 전통 발효식품의 우수성과 효능
Ⅲ.結論
*참고서적․사이트
|
|
|
민요
1. 경기민요
2. 남도민요
3. 서도민요
Ⅵ. 시조
1. 사대부 시조의 재정비
1) 고응척(1531-1605)
2) 장경세(1547-1615)
3) 이신의(1511-1627)
4) 조존성(1533-1627)
5) 박선강(1555-1617)
2. 사대부 시조의 변이
1) 김광욱(1580-1656)
2) 이휘일(1619-1672)
3)
|
|
|
한국무용의 특징이라 할수 있는 것 같다. 여운, 절제 속에 보여지는 무한한 여백의 미와 더불어 보여지지 않는 반대적인 다이나믹한 힘, 이러한 모든 것이 우리춤이 지닌 매력이라고 생각한다. ★ 분류
1. 궁중무용
2. 의식무용
3. 민속무
|
|
|
한국정보기술전략혁신학회, 2007
최민호, 한국 금산인삼축제 연구, 한국학중앙연구원, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 충청남도 금산군(충남 금산군)의 민요
1. 민요란 무엇인가
2. 충청 민요와 금산의 민요
3. 민요의 분류
1) 변천 과정에 따른 분류
2)
|
|
|
한국지역사회복지학, (78), 5-33.
권태연. (2012). 청소년의 자살생각 수준 변화에 따른 잠재계층 분류 및 생태학적 요인들과의 관련성 검증. 정신건강과 사회복지, 40(1), 7-36. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징을 설명 전통적 접근의 차
|
|
|
한국어 교육을 위한 문학 텍스트 분류 방안, 아주대학교 교육대학원, 홍서연, 2001.
고전문학을 활용한 한국어 교육 연구: 학습자 등급에 따른 교재구성을 중심으로, 이숙진, 2008.
노래 아리랑의 과거, 현재 그리고 미래, 한국민요학, 김영운, 2022
|
|
메뉴펼치기
